Hallgat az államtitkár: száz napja nem válaszol a tanárok levelére

Száz nappal ezelőtt küldött levelet Czunyiné Bertalan Judit köznevelési államtitkárnak a Magyartanárok Egyesülete (ME) és a Történelemtanárok Egylete (TTE). Azt kérték, hogy kezdjenek szakmai párbeszéet az új, állami tankönyvekről. Az államtitkár azóta sem válaszolt nekik - írja a Népszabadság.

  • Eduline
MTI Fotó: Beliczay László

Még mindig nem válaszolt a köznevelési államtitkár a a Magyartanárok Egyesületének és a Történelemtanárok Egyletének száz nappal ezelőtt küldött levelére, amelyben egyeztetést kértek az új, állami tankönyvekről. Czunyiné Bertalan Judit korábban az ellenzék által mozgatott "öncélú és politikai célokat szolgáló hecckampánynak” nevezte a tankönyvekkel kapcsolatos észrevételeket - írja a nol.hu.

A 2014/2015-ös tanévtől az iskolák az alapszabály szerint tantárgyként és évfolyamonként csak két, a központi tankönyvjegyzékben szereplő tankönyv közül választhatnak. Az újonnan fejlesztett "kísérleti" tankönyvek és a többi, a listán szereplő kötet körül több botrány is kirobbant az utóbbi hónapokban: a hetedikes irodalomtankönyv például a "Nyugat-imádatról" ír, de van olyan kiadvány is, amely a lányokat buzdítja szőrtelenítésre, a kilencedikes matekkönyv pedig hemzseg a hibáktól. A tankönyvekről szóló összes cikkünket itt találjátok.

Miklósi László, a Történelemtanárok Egyleténel elnöke elmondta: a levél hivatalos megkeresés volt, a tankönyvek megbízhatósága pedig tömegeket érint, ezért az államtitkárnak válaszolnia kellett volna. Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke szerint azokat csak a szakmai viták lefolytatása után lehetne az iskolákban használni. A két szervezet Aáry Tamás Lajos oktatási ombudsmanhoz fordul.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Nyelvtanulás
Palotás Zsuzsanna

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna