A sok fenntartóváltás és a Klik adminisztrációja nem hagyott nyugtot az iskoláknak: 4 év alatt 7 leltározást kellett elvégezni egyes helyeken.
A kormány oktatási átalakításai 2013-ban kezdődtek, ennek jegyében rendezni kellett az önkormányzati iskolák helyzetét, ugyanis elő kellett készíteni a terepet az akkor létrejövő Klebelsberg Intézményfenntartó Központnak (Klik), hogy átvegye az iskolákat. Az átmenet természetes velejárója, hogy megnövekszik egy időre az adminisztráció, ám a Klikről néhány év távlatában már nem kell bemutatni, hogy túlzásba vitték az adminisztrációt.
Egy iskolaigazgató panasza jutott el az Eduline-hoz:
1. Leltároztunk 2013 nyarán, amikor a GAMESZ [önkormányzati Gazdasági Működtető-Ellátó Szervezet] vette át az iskolák működtetését, hiszen addig az iskolák függetlenek voltak és a törvény, valamint a saját szabályzatuk szerint leltároztak,
2. leltároztunk 2013 decemberében, amikor a KLIK vette át az iskolák fenntartását (eszközök, szerződések, közüzemi számlák stb.) ekkortól vált el a működtetés és a fenntartás és3. a működtető önkormányzati szolgáltató szintén leltározott minket, természetesen mindegyik leltár más szisztéma szerint, hogy egyik se legyen kompatibilis a másikkal,4. leltároztunk kis értékű és nagy értékű eszközöket 2016 őszén az önkormányzati szolgáltató/GAMESZ előírása miatt5. leltározunk most, mert (2017. január 1-től) mielőtt a kerületgazda átad minket a teljhatalmú Tankerületnek (aki már fenntartó és működtető is egyben) kíváncsi, hogy mindenünk megvan-e mielőtt átad a tankerületnek.6. Közben még januárban kellett leltározni csak azt az eszközállományt, amit 2013-óta a régi KLIK-es tankerület vásárolt az iskoláknak.7. És várjuk, hogy az új Tankerület mikor fogja kérni, hogy most aztán a teljes eszközállományt (taneszközök, bútorok és minden) szeretné látni egyben, persze más féle leltári íveken.
Mint arról kedden beszámoltunk, a Klebelsberg Központ most a sítáborok kapcsán kért gyors, egyben furcsa adatszolgáltatást az iskoláktól, ugyanis nem derül ki, hogy mihez kezdhetnek például olyan információkkal, hogy az iskola pedagógiai programjának része-e egy sítábor:
Értelmetlen kérdésekkel bombázta a Klik az igazgatókat a sítáborokról
Alig egy óra válaszadási időt kaptak az intézményvezetők. Az eltelt évek során számos alkalommal kért rendkívül rövid időn belül adatszolgáltatást a Klebelsberg Központ, előfordult például, hogy a "migráns" tanulókról kellett információkat kiadniuk. A szombatra virradó éjjel történt veronai buszbaleset ismét egy váratlan, furcsa és értelmetlennek tűnő adatkérést eredményezett a Klik részéről - tudta meg az Eduline.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
