A kormány megígérte tavaly a Pedagógusok Sztrájkbizottságának, hogy magasabb bért kaphatnak az osztályfőnökök és a munkaközösségi vezetők, ám ez a legtöbbek számára érzékelhetetlen maradt.
Galló Istvánné, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke volt szerde reggel a HírTv vendége, aki emlékeztetett a tavalyi sztrájkbizottsági tárgyalások eredményeire, melynek egyik pontja az osztályfőnökök és munkaközösségi vezetők pótlékainak emelése volt.
A PSZ tapasztalata szerint a gyakorlatban hiába van meghatározva egy minimum és egy maximum bérpótlék, ugyanis a legtöbb esetben a legkisebb összeget ítélik meg az osztályfőnököknek. A sztrájkbizottság ezért arról állapodott meg a kormánnyal, hogy egy közepes összeghez közelítsen az átlagos pótlék, ami már érzékelhető pénzösszeget jelent, ugyanakkor meghagyva a lehetőséget, hogy a teljesítmény szerint akár több is adható legyen.
A különbség az osztályfőnöki fizetések között 10-20 ezer forint is lehet havonta - emelte ki Galló Istvánné.
Sipos Imre köznevelési helyettes államtitkár távozása és Maruzsa Zoltán érkezése kapcsán a PSZ elnöke elmondta, hogy nekik a sztrájkbizottsági tárgyalások során nem Sipos személyével volt gondjuk, hanem azzal, hogy helyettes államtitkári minőségében nem volt felhatalmazva semmilyen megállapodás megkötésére, nem úgy, mint Palkovics László államtitkár, vagy Balog Zoltán miniszter.
Valamivel nagyon elcsúszott a megújított Klik
Még mindig nincs működési szabályzata a tankerületeknek. Továbbra sincsenek meg az egyes tankerületi központok működésének részleteit rögzítő szervezeti és működési szabályzatok (szmsz) - írja a Magyar Nemzet. A tankerületi központok január 1-je óta működnek, de nincs elérhető szabályzat a működésükkel kapcsolatban.
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyermek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyermekek védelmének közös felelősségét.
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
