A tízéves Nathan és a hétéves Natalie Londonban él; iskola után minden egyes nap két órát gyakorolnak a hegedű- és...
A tízéves Nathan és a hétéves Natalie Londonban él; iskola után minden egyes nap két órát gyakorolnak a hegedű- és zongoraórára, majd további két óra, amíg elkészítik a házi feladatot. Nincs tévé, nincs játék és nincs számítógép; este holtfáradtan zuhannak ágyba a gyerekek. Hétvégén sincs megállás: vasárnaponként kínai iskolába járnak a testvérek, hogy fejlesszék nyelvtudásukat – írja a Daily Mail.
A diákok édesanyja, Vivian Tang keményen fogja a gyeplőt: egyike azoknak a „tigrisanyáknak”, akik nem bízzák a véletlenre gyermekeik fejlődését. "Igen, néha sírnak és panaszkodnak a gyerekek, de többnyire akkor, ha valamit nem tanultak meg rendesen” – mondta a kemény módszereket alkalmazó 42 éves édesanya, aki korábban üzleti tanácsadóként dolgozott, most gyerekkönyveket ír.„Azt szeretném, ha a gyerekeim boldogok lennének, és néha én is aggódom, hogy túl nagy rajtuk a nyomás. De a mai világban muszáj versenyképesnek maradni, és erőfeszítéseket tenni a siker érdekében” – tette hozzá Vivian Tang, aki Kanadában született tajvani szülők gyermekeként, de már régóta Londonban él.
A többnyire távol-keleti származású „tigrisanyák” módszerei drasztikusak, de a jelek szerint eredményesek: Amy Chua, az egyik legismertebb „szigorú szülő” nemrég megjelent memoárjában számolt be arról, hogyan nevelte két lányát a keleti elvek szerint. Szó sem lehetett pizsamapartiról vagy más gyerekekkel szervezett közös játékokról, semmi tévé, semmi számítógépes játék, viszont végkimerülésig tanulás és órákig tartó zongora-, illetve hegedűgyakorlás töltötte ki a napjaikat. A nagyobbik lányt viszont két elitegyetemre is felvették az érettségi után. Hogy hogyan vélekedett anyja nevelési módszereiről a 18 éves Sophia, itt olvashatod el.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
