Négy diákot tapostak halálra társaik, miközben órára rohantak

Iskolakezdés előtt nem engedték ki időben kollégiumukból egy közép-kínai általános iskola diákjait, s végül az...

  • MTI

Iskolakezdés előtt nem engedték ki időben kollégiumukból egy közép-kínai általános iskola diákjait, s végül az ajtónyitáskor az egyetlen szűk kijáraton át kiözönlő több száz gyerek négy társukat halálra taposta, 11-en megsérültek, közülük hárman súlyosan - jelentette a kínai sajtó szerdán.

A Laohokou városban történt tragédia okaként kötelességmulasztást állapítottak meg a helyi hatóságok és nyolc felelős vezetőt, köztük a városi oktatási hivatal vezetőjét, azonnal leváltottak. Az iskolaigazgató ügyében a vizsgálat még folyamatban van. A négyszintes épületben több mint ötszáz gyerek lakik.

2009 decemberében, szintén Hunan tartományban egy magániskolában nyolc 11 és 14 év közötti gyerek meghalt, mert a tanítás végeztével a lépcsőn lefelé igyekvő tömegben valaki megbotlott, majd egymást elsodorva mások is elestek.

Az északnyugat-kínai Hszincsiang-Ujgur autonóm terület Akszu városában 2010 novemberében több mint negyven gyerek sérült meg, heten súlyosan, mert oktatás után a szűk lépcsőlejárón többen elestek és a gyerekek egymást taposták.

Hozzászólások

„27 év civil szervezeti munkáját ismerte el most a kormány” – L. Ritók Nóra is állami kitüntetést kapott

A Magyar Érdemrend tisztikeresztjével tüntették ki L. Ritók Nórát, az Igazgyöngy Alapítvány alapítóját, aki korábban maga is visszaadta állami kitüntetését. Most viszont a díjazottak névsorát látva úgy érzi, „helyére kerülnek itt is a dolgok”, az elismerést pedig az Igazgyöngy Alapítvány 27 éves civil munkája fontos mérföldkövének tartja.

Új vezetői tisztség jön létre az Oktatási Hivatalban: több adat és hatásvizsgálat alapozhatja meg a döntéseket

Az intézményfejlesztési elnökhelyettes többek között az Oktatási Hivatal digitális megújulásáért, az adatvezérelt működés fejlesztéséért és a mesterséges intelligencián alapuló megoldások koordinálásáért felel majd. Az új vezető a köznevelési és felsőoktatási elemzésekre is hatással lehet: hatásvizsgálatokat és adatfeldolgozásokat kezdeményezhet.