Mit isznak és hogyan szexelnek a diákok? Erre kíváncsi egy egri középiskola

Intim és kényes kérdésekre kell válaszolniuk egri középiskolásoknak. Egészségügyi adatok, függőségek, szexuális szokások – az iskolaorvos szerint a gyerekek érdekében történik mindez. A jogvédő azonban állítja, teljesen törvénytelen, amit az iskola művel.

  • Eduline

Ivott-e már, volt-e már részeg, használt-e már drogot, volt-e már szexuális kapcsolata óvszer nélkül – ilyen kérdésekre is válaszolniuk kell egy kérdőív szerint egri kilencedikes diákoknak.

A hvg.hu cikke szerint a felmérés nem anonim, névvel, iskolával, osztállyal kell vállalni a válaszokat. A bevezető szerint „a lelki és életmódi rizikómagatartás kiderítése” céljából van szükség a kérdőív kitöltésére.

A még érthető kérdések – mint hogy mikét táplálkozik a gyerek, fogyaszt-e koffeintartalmú italokat – mellett hamar elérkezik a kérdőív olyan témákhoz, amikről kevésbé érthető, miért lenne fontos az iskolának. Például kíváncsiak arra, hogy ki szokott káromkodni, esetleg lopni.

A hvg.hu szerint a Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium és Szakközépiskolában készülnek kifaggatni a gyerekeket, de Eger több más intézményében is bevett gyakorlat, hogy ilyen kérdésekkel szembesítik a diákokat.

Az iskola vezetője a portálnak elmondta, a gyerekek védelmében van szükség a kérdőívre, amihez orvosi titoktartást garantálnak, a szülőkkel pedig aláíratnak egy beleegyezést arról, hogy a gyerek részt vehet a felmérésen. Igaz, azt az iskolaorvos is elismerte, hogy a szülők a beleegyezéskor még nem ismerhetik meg a kérdéseket.

A Társaság a Szabadságjogokért jogsértőnek nevezte a kérdőívet. „A kérdőívben egészségügyi adatokra, illetve szexuális élettel és szenvedélyekkel kapcsolatos információkra kérdeznek rá, ezek pedig különleges adatok, vagyis a személyes adatokon belül is szigorúbban védettek. Eleve megdöbbentő, hogy ezekre személyi azonosításra alkalmas módon kell válaszolniuk” – mondta Szabó Máté Dániel, a TASZ szakmai igazgatója.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.