Kósa szerint a diákok nem leterheltek, a számok azonban mást mutatnak

Kósa Lajos, a Fidesz frakcióvezetője lillafüredi frakcióülésük után ma dél körül mondta az MTI szerint a következőt: nemzetközi összehasonlításban a magyar diákok leterheltsége alacsonyabb az átlagnál.

  • Eduline
Youtube

Mint tudjátok, a közoktatásban tiltakozók egyik fő követelése a tanárok és diákok terheltségének csökkentése. Erre mondta Kósa a fentieket, csakhogy nincs igaza.

Az OECD országainak 15 éves diákjai átlagosan 4,9 órát töltenek hetente házi feladatok írásával, míg magyar társaik 6,2-t.

Abban pedig a Nemzeti Pedagógus Kar is egyetértett korábban, hogy a heti 36 órás kötelező iskolai elfoglaltság kirívóan magasnak számít. Ebben a 36 órában nincsenek benne a kollégiumi elfoglaltságok és a különórák, edzések.

A diákok leterheltségéről részletesen ebben a cikkünkben írtunk. Kósa nemrég szintén oktatásügyben szólalt meg, arról itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter