Kiverte a biztosítékot Hoffmann Rózsa "titkos melléklete" a bloggereknél

Kínos héten van túl Hoffmann Rózsa államtitkársága, pedig a hosszú hétvége előtti öt nap sem volt számukra sétagalopp...

  • Szabó Fruzsina

Kínos héten van túl Hoffmann Rózsa államtitkársága, pedig a hosszú hétvége előtti öt nap sem volt számukra sétagalopp – több ezer egyetemista tüntetett a Szalay utcában, egymás után röpködtek a Hoffmann Rózsa keresztnevén élcelődő viccek, az fn24.hu pedig nyilvánosságra hozott egy „titkos”, tömeges tanárelbocsátásokat és iskolabezárásokat prognosztizáló közoktatási mellékletet.

MTI / Varga György

Az államtitkár a cikk megjelenése után közleményben cáfolta a melléklet létezését, egy sajtótájékoztatón pedig kijelentette, hogy „az annyira titkos, hogy még én sem tudok róla”. Ez volt az a félmondat, amely miatt az oktatási bizottság csütörtöki ülésén Gloviczki Zoltán helyettes államtitkár kénytelen volt magyarázkodni, a mellékleten ugyanis nemcsak Réthelyi Miklós, hanem Hoffmann Rózsa aláírása is szerepel. A közoktatási törvény immár több mint egy éve húzódó elfogadása előtti újabb (és Pokorni múlt heti nyilatkozata alapján úgy tűnik, nem az utolsó) csavarra bloggerek is reagáltak.

"Hamar kipukkadt a lufi” - bloggerek a "titkos mellékletről"

„Hoffmann tagadja, hogy egyáltalán látta a titkos anyagot. A gond csak az, kedves államtitkár asszony, hogy a dokumentum szerint a számításokhoz az ön államtitkársága által összeállított adatokat és statisztikákat használtak fel a készítők. Ebből két dolog következik: nagy hazugság, hogy fogalma sincs, miről van szó, vagy annyira nincs semmiféle valós szerepe az egészben, hogy még csak nem is tájékoztatják, ezért valóban nem tud semmiről” – írja az Egyenlítő blog.

A bejegyzés szerzője szerint nincs abban semmi meglepő, hogy az államtitkárság nem hozta nyilvánosságra a mellékletet, „a titkos rész az eddig az iskolabezárások ellen hevesen tiltakozó, a tanárok megbecsülését lépten-nyomon hangoztató kormány valós szándékait tükrözi. Ezek pedig 73 milliárdos forráskivonással, 633 iskola bezárásával, ez utóbbi következményeként körülbelül 8000 tanár elbocsátásával számolnak”.

„Elég hamar, mindössze egy nap alatt kipukkadt a lufi a közoktatási törvénytervezet 40 oldalas mellékletével kapcsolatban” – a Vastagbőr blogon így kommentálták a csütörtöki oktatási bizottsági ülésen történteket. A poszt írója szerint még kínosabbá teszi az ügyet, hogy az oktatási államtitkár nem ment el a megbeszélésre, hanem helyettesét, Gloviczki Zoltánt „küldte el magyarázkodni”.

A Varánusz bloggere szerint az államtitkár „szakmai inkompetenciáját bizonyította már régen, de ezzel a húzásával az egyébként is a hitelességi deficit ingoványában lavírozó kormány nyakában jelent mélybe rántó mázsás koloncot. Amitől normális esetben egy józan kormány villámgyorsan megszabadulna, hacsak nem szeretné magát az MSZP-SZDSZ koalíció szerepében találni”.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.