KIM: csak a hajdú-bihari kormányhivatal kért e-mail címet a tanároktól

Csak a Hajdú-Bihar Megyei Kormányhivatal kért igazgatókat arra - az érettségi megszervezéséhez -, hogy küldjenek...

  • MTI

Csak a Hajdú-Bihar Megyei Kormányhivatal kért igazgatókat arra - az érettségi megszervezéséhez -, hogy küldjenek adatot az intézményükben foglalkoztatott pedagógusok elérhetőségéről; az adatszolgáltatás önkéntes - közölte a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium (KIM) szerdán.

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a múlt héten közleményben tudatta: jogsértőnek tartja, hogy a megyei kormányhivatalok az érettségit szervező középiskolák igazgatóit arra kérték, küldjék meg számukra az adott iskolában foglalkoztatott pedagógusok személyes e-mail címeit.

Navracsics Tibor közigazgatási és igazságügyi miniszter a PSZ közlésére úgy reagált: a KIM nem utasította ilyen adatkérésre a kormányhivatalok vezetőit. A tárca tájékoztatott ugyanakkor arról is, felvette a kapcsolatot a kormányhivatalokkal, hogy információt kérjen arról: történt-e valahol az érettségit szervező iskolák pedagógusainak e-mail címeire vonatkozó adatkérés.

Utóbbival kapcsolatban a KIM szerdán azt közölte, hogy csak a Hajdú-Bihar Megyei Kormányhivatal oktatási főosztálya - az érvényben lévő jogszabályok értelmében, a közoktatási feladatainak ellátáshoz, jelesül az érettségi megszervezéséhez - kérte az intézményvezetőket a náluk foglalkoztatott pedagógusok elérhetőségeiről történő információszolgáltatására.

Az adatszolgáltatás - az információszabadságról szóló törvény rendelkezéseire figyelemmel - önkéntes - hangsúlyozta a tárca, hozzátéve, hogy az így beérkező elektronikus elérhetőségek kezelése során az oktatási főosztály az említett jogszabály rendelkezéseinek megfelelően jár el. A KIM megerősítette: a minisztérium nem utasította ilyen adatkérésre a kormányhivatalokat.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.