Hova tűntek a könyvtárak az iskolákból?

Valami történt az utóbbi években.

  • Eduline

Az MTI közölt egy érdekes grafikont az iskolai könyvtárak számának változásáról. A számok 1990-től 2015-ig veszik számba, hogy adogg évben hány intézmény volt az országban.

Látható, hogy az ezredforduló tájékán a könyvtárak száma megnőtt, de aztán az utóbbi években az 1990-es szint alá csökkent.

 

MTI

Nálatok van iskolai könyvtár? Ha igen, mennyire vagy megelégedve vele? Írd meg nekünk az

[email protected]

címre!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.