Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Mégis létezik olyan háttértanulmány, amely tanárelbocsátásokat, iskolabezárásokat és a pedagógusok munkaterhének...
Mégis létezik olyan háttértanulmány, amely tanárelbocsátásokat, iskolabezárásokat és a pedagógusok munkaterhének növelését prognosztizálja – ismerte el a csütörtöki oktatási bizottsági ülésen Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár.

Az fn24.hu múlt héten számolt be arról, hogy a kormány.hu-n nyilvánosságra hozott közoktatási tervezet mellett létezik egy „titkos melléklet”, amely a közoktatás átalakításának veszteseiről szól – a dokumentumról szóló összefoglalónkat itt olvashatod el. Hoffmann Rózsa államtitkár a cikk megjelenése után közleményben cáfolta a melléklet létezését, egy sajtótájékoztatón pedig kijelentette, hogy „az olyannyira titkos, hogy én sem tudok róla”.
Az oktatási bizottság ülésére az államtitkár nem ment el, ezért Gloviczki Zoltán volt kénytelen – ahogy az fn24.hu-nak a jelenlévők fogalmaztak – „elvörösödve menteni a menthetőt”, amikor Hiller István elővette a dokumentumot, amelyen Hoffmann Rózsa és Réthelyi Miklós aláírása is szerepelt.
Gloviczki szerint az anyagot az Ecostat készítette a törvény alapján. Amikor Hoffmann Rózsa erről nyilatkozott, talán rossz választ adott – mondta. Majd a dokumentumban szereplő negatív következményekről kijelentette: „ezek nem célok, hanem következmények”. A bizottságban – a hírportál forrásai szerint – erre kínos nevetés tört ki. A közoktatási tervezetről szóló összes cikkünket itt találjátok.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.