HVG Tudásolimpia 2012: megvannak a győztesek

A kisújszállási Móricz Zsigmond Gimnázium, a budapesti Bornemissza Péter Gimnázium és a nagykőrösi Arany János...

  • Eduline

A kisújszállási Móricz Zsigmond Gimnázium, a budapesti Bornemissza Péter Gimnázium és a nagykőrösi Arany János Református Gimnázium és Diákotthon szerezte a legtöbb pontot a HVG Tudásolimpiáján. A csapatok versenyében az összes dobogós helyezést a Bornemissza Péter Gimnázium diákjai szerezték meg, akik az egyéni versenyben is taroltak.

A HVG Tudásolimpián 150 középiskola 2500 diákja vett részt, ők összesen 200 csapatban játszottak. A középiskolásoknak fordulónként 80 kérdésre kellett válaszolniuk a HVG cikkei alapján, a jó megoldásokkal többek között netbookot, táblagépet, HVG-előfizetést, hangoskönyveket, interaktív táblát, ajándékutalványokat nyerhettek.

A győztesek

Győztes iskolák:

1. Móricz Zsigmond Gimnázium, Kisújszállás

2. Bornemissza Péter Gimnázium, Budapest

3. Arany János Református Gimnázium és Diákotthon, Nagykőrös

Csapatgyőztesek:

1. Markológépek, Bornemissza Péter Gimnázium, Budapest

2. BPGKrinolin, Bornemissza Péter Gimnázium, Budapest és

3. Mártírok, Bornemissza Péter Gimnázium, Budapest

Egyéni győztesek:

Benkő Balázs, Karalábé csapat, Bornemissza Péter Gimnázium, Budapest

Karika Vencel, BPGKrinolin csapat, Bornemissza Péter Gimnázium, Budapest

Iván Máté, BPGKrinolin csapat, Bornemissza Péter Gimnázium, Budapest
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna