Galló Istvánné a beol.hu-nak nyilatkozott. A Pedagógusok Szakszervezetének elnöke az áprilisi sztrájkot sikeresnek ítélte, mert mint mondta, komoly nyomásgyakorlás ellenére is sokan részt vettek azon, nem volt eredményes.
Az elnök elmondta: „A kormánnyal intenzív tárgyalások folytak, sok kérdésben közel volt a megállapodás, erről az államtitkár és én magam is így nyilatkoztunk. A köznevelési törvényben és a vonatkozó kormányrendeletben azonban nincsenek benne azok a változások, módosítások, amelyekről szó volt, amelyekről megállapodás született – és ezt jegyzőkönyvvel tudom bizonyítani.”
Galló Istvánné a Klik átalakításának terveiről azt mondta, „nem látni, hogy az átszervezést követően hogyan fog működni a Klik, mennyire lesz biztosított a finanszírozása”.
| Kapcsolódó cikkek |
Az érettségi idejére letették a fegyvert a szakszervezetek Lázár: nincs kivétel, minden iskola üzemeltetését államosítják |
A működtetés állami hatáskörbe vonásáról azt mondta, most majd látni fogja az állam, hogy mennyit költöttek az önkormányzatok az iskoláikra. Kritizálta, hogy előzetes egyeztetések nélkül született döntés, és rizikósnak nevezte az egészet, emlékeztetve az esetekre, amikor az állam képtelen volt ellátni a működtetést, nem volt fűtés, kikapcsolták a gázt az intézményekben.
Mivel a szakszervezeti vezető szerint nem csökken a központosítás, nem csökken a diákok terhelése, nem nyitják meg a tankönyvpiacot és az életpályamodellt sem vizsgálják felül, ezért kell számítani akciókra ősszel, de kitért a kérdés elől, ami egy újabb sztrájkról szólt.
A teljes interjút itt olvashatjátok.
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
