Ezt sem tanították töriórán: a rómaiak titkos folyóügyei

Mivel helyettesítették a vécépapírt, és hová ürítették az éjjeliedényeiket az ókori rómaiak? Ezt biztosan nem tanították töriórán.

  • Eduline
Az ókori Rómában egész nagy társaságok elfértek a nyilvános vécékben.
Wikimedia Commons

Az ókori rómaiak híres fürdőkultúrájában kicsit kevesebb volt az illatos szappan, mint azt manapság gondolnánk, viszont egészen gusztustalan dolgokról tudnak a történészek. Nem csoda, hogy a töriórákon nem kerül szóba, hogyan végezték dolgukat a rómaiak.

Azt bizonyára tudjátok, hogy abban az időben még nem volt vécépapír. Az ókori görögök kavics- és agyagdarabkákkal helyettesítették, a rómaiaknak pedig botra tűzött szivacsdarab volt az erre rendszeresített célszerszáma - írja a Ma is tanultam valamit blog. A magánéletről pedig nem is álmodhattak akkoriban: egyrészt a nyilvános "mosdókban" akár több tucatnyian is sorban ültek a teljesen nyitott pottyantósok fölött, ráadásul egy mosdóban mindenki ugyanazt a szivacsot használta, amelyet addig is általában tengervízzel teli edényben áztattak.

Mindezt tetézi, hogy a nyilvános mosdók tartályait és az éjjeliedényeket szervezetten ürítették, méghozzá bele a Tiberis vízébe - írja a Római kor portál. A szegényebb negyedekben, ahol kevésbé rendezetten zajlott az élet, feltehetően még a folyóig sem mentek el, egyszerűen kilöttyintették az ablakon az éjjeliedényük tartalmát. Ezt sem így tanították az iskolában: a görögök szégyellték a demokráciát.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.