Egy tollvonással állami kézbe kerülhetnek majd az iskolák

"Nehéz átmenetnek" nevezte a megyei fenntartású iskolák átadását az oktatási államtitkár.

  • MTI

"Nehéz átmenetnek" nevezte a megyei fenntartású iskolák átadását az oktatási államtitkár. Hoffmann Rózsa az intézmények állami kézbe vételéről azt mondta, jó esetben a bonyolult megyei egyeztetési folyamat automatikusan, kevés adminisztrációval, "lényegében egy tollvonással és pecséttel" is működhet.

A 2012. szeptember elején hatályba lépő új köznevelési törvény a 26 éve megszűnt szakmai ellenőrzést is visszaállítja, a szabályozáson, a finanszírozás meghatározásán és az ellenőrzésen keresztül biztosítja az egész országban egységes megvalósulást - tette hozzá.

Hoffmann Rózsa úgy vélekedett, hogy a szeptembertől életbe lépő változásokból, a kialakuló új iskolarendszerből, "ha jól végezzük a dolgunkat", a pedagógusok nagyon keveset fognak megérezni, mert a fenntartói jogosultságok változása a pedagógusi munkát közvetlenül nem érinti. "Amit meg fognak érezni, az pozitív lesz" - fogalmazott, hozzátéve, hogy az állam átvállalja a pedagógusok fizetését, míg jelenleg egy-egy intézmény működésének csak 45 százalékát garantálja a központi költségvetés.

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.