Kinek jó a rövidebb nyári szünet?

Nagy port kavart Michael Gove brit oktatási miniszter legutóbbi bejelentése, miszerint támogatja a nyári szünet...

  • Eduline
pk

Nagy port kavart Michael Gove brit oktatási miniszter legutóbbi bejelentése, miszerint támogatja a nyári szünet lerövidítését az általános és középiskolákban. A tervek szerint az iskolanapok is hosszabbak lennének: a brit diákok minden nap reggel fél nyolctól este fél hatig tanulnának az iskolában, a tanévet pedig két héttel meghosszabbítanák. A tárcavezető szerint a megnövelt tanítási idő miatt a diákok jobb eredményeket érnek majd el az év végi és a nemzetközi felméréseken. A brit miniszter terveiről itt olvashatsz bővebben.

Franciaországban is két héttel lenne rövidebb a nyári szünet a következő tanévtől, amennyiben elfogadják a francia oktatási minisztérium által megbízott bizottság javaslatát. A szakértők szerint az időben jobban és fokozatosan elosztott tanítási idő hatékonyabb, ezért a nyári vakációt lerövidítenék, az őszi szünet viszont kéthetes lenne.

USA: egyre több iskolában hosszabb a tanév

Több amerikai iskolakörzetben, például Connecticut és New Jersey számos intézményében úgy döntöttek, hogy a kemény tél miatt elhalasztott iskolanapokat a nyári szünetben pótolják be. Több helyen ráadásul a tervezettnél később kezdődött a tanév szeptemberben az Irén hurrikán pusztítása miatt, így lesz olyan iskola, ahová két héttel tovább járnak majd a diákok júniusban.

Van, ahol még rosszabbul járnak a tanulók: egy denveri iskolában több mint egy hónappal, egészen pontosan 39 nappal lesz hosszabb a következő tanév. A Manual High School tanulói szeptember helyett már 2012. július 9-én elkezdik az iskolát, és egészen 2013 júniusáig kell várniuk a következő vakációra. Az igazgató a diákok romló teljesítményével indokolta a drasztikus lépést. Hogy mindeközben emelik-e a tanárok fizetését, arról itt olvashatsz bővebben.

Egy brit iskolában pedig igazán ráfázhatnak a diákok: a plymouthi Mayflower Community School tanulói ugyanis egész nyáron iskolába fognak járni, ahol önkéntes pedagógusok vigyáznak majd rájuk. A vakáció eltörlését a szülők kezdeményezték, mert féltek attól, hogy a szünet alatt bajba keverednek. A szokatlan döntésről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.