Kinek jó a rövidebb nyári szünet?

Nagy port kavart Michael Gove brit oktatási miniszter legutóbbi bejelentése, miszerint támogatja a nyári szünet...

  • Eduline
pk

Nagy port kavart Michael Gove brit oktatási miniszter legutóbbi bejelentése, miszerint támogatja a nyári szünet lerövidítését az általános és középiskolákban. A tervek szerint az iskolanapok is hosszabbak lennének: a brit diákok minden nap reggel fél nyolctól este fél hatig tanulnának az iskolában, a tanévet pedig két héttel meghosszabbítanák. A tárcavezető szerint a megnövelt tanítási idő miatt a diákok jobb eredményeket érnek majd el az év végi és a nemzetközi felméréseken. A brit miniszter terveiről itt olvashatsz bővebben.

Franciaországban is két héttel lenne rövidebb a nyári szünet a következő tanévtől, amennyiben elfogadják a francia oktatási minisztérium által megbízott bizottság javaslatát. A szakértők szerint az időben jobban és fokozatosan elosztott tanítási idő hatékonyabb, ezért a nyári vakációt lerövidítenék, az őszi szünet viszont kéthetes lenne.

USA: egyre több iskolában hosszabb a tanév

Több amerikai iskolakörzetben, például Connecticut és New Jersey számos intézményében úgy döntöttek, hogy a kemény tél miatt elhalasztott iskolanapokat a nyári szünetben pótolják be. Több helyen ráadásul a tervezettnél később kezdődött a tanév szeptemberben az Irén hurrikán pusztítása miatt, így lesz olyan iskola, ahová két héttel tovább járnak majd a diákok júniusban.

Van, ahol még rosszabbul járnak a tanulók: egy denveri iskolában több mint egy hónappal, egészen pontosan 39 nappal lesz hosszabb a következő tanév. A Manual High School tanulói szeptember helyett már 2012. július 9-én elkezdik az iskolát, és egészen 2013 júniusáig kell várniuk a következő vakációra. Az igazgató a diákok romló teljesítményével indokolta a drasztikus lépést.

Hogy mindeközben emelik-e a tanárok fizetését, arról itt olvashatsz bővebben.

Egy brit iskolában pedig igazán ráfázhatnak a diákok: a plymouthi Mayflower Community School tanulói ugyanis egész nyáron iskolába fognak járni, ahol önkéntes pedagógusok vigyáznak majd rájuk. A vakáció eltörlését a szülők kezdeményezték, mert féltek attól, hogy a szünet alatt bajba keverednek. A szokatlan döntésről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.