Az igazgatók sem tudják, miről dönthetnek az állami fenntartású iskolákban

Nem okozott káoszt az iskolák állami átvétele, mivel az igazgatók mindent ugyanúgy csinálnak, ahogy eddig.

  • Eduline
hvg.hu

Nem okozott káoszt az iskolák állami átvétele, mivel az igazgatók mindent ugyanúgy csinálnak, ahogy eddig. Azonban ez már nem jogszerű, mivel nincs róla szabályozás. Feladatkörükről levélben kaptak tájékoztatást, de így is mindennap problémákba ütköznek - írja a Világgazdaság.

2013 január 1-jétől az állam átvette az önkormányzatoktól az iskolák fenntartását, szakmai és gazdasági felügyeletét. A rendszert a Klebersberg Intézményfenntartó Központ (KIK) irányítja, tankerületeken keresztül. A részletekről itt olvashattok.

Egy igazgató elmondta: január 1-je óta nincs érvényes munkaköri leírása.  A levélben, amit a KIK-től kaptak, felsorolták azokat az eseteket, amelyekben egyeztetniük kell a tankerületi vezetőkkel, de így is minden nap van valami, amiről nem tudják, aláírhatják-e. A tankerületi vezetők segítőkészek, de gyakran ők sem tudják választ, kénytelen továbbítani a kérdést a feletteseiknek.

A bérletvásárláshoz hasonló igényeket például minden hónap tizedikéig kell benyújtani a tankerületnek, az igazgató szerint azonban ez "egy kis keresetű tanár számára ez a késlekedés gondot fog jelenteni hónap végén". Az igazgatók nem dönthetnek például a beszerzésekről sem nagyobb értékhatár felett, amely megnehezíti a mindennapi munkát - mondta Somogyi László, az Oktatási Vezetők Szakszervezetének elnöke.

Hozzászólások

Nem kell 18 évesen eldöntened, mi leszel, ha nagy leszel – három magyar diák mesélte el, hogyan jutottak be Amerika és Anglia legjobb egyetemeire

Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Kötelező részt venni a hétvégén tartott évnyitón?

A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.