Az új bérfinanszírozási rendszer megállíthatja azt a folyamatot, hogy az alapítványi fenntartású iskoláknál az állami...
Az új bérfinanszírozási rendszer megállíthatja azt a folyamatot, hogy az alapítványi fenntartású iskoláknál az állami támogatás az intézményi költségvetés mintegy 40-45 százalékát fedezi csak - derül ki Balog Zoltán, az emberi erőforrások miniszterének egy írásbeli kérdésre adott válaszából.
Az Országgyűlés honlapján kedden közzétett levélben a tárca vezetője Dúró Dóra jobbikos képviselőnek azt írta: az alapítványi fenntartású intézmények normatív alapú finanszírozása nagymértékű támogatáselvonást jelentett az elmúlt tíz évben, az állami támogatás az intézményi költségvetés mintegy 40-45 százalékát fedezte. Az új bérfinanszírozási rendszer megállíthatja ezt a folyamatot - rögzítette a miniszter.
Balog Zoltán kiemelte: az alapítványi intézmények fenntartásához a központi költségvetés a 2013-tól várhatóan a pedagógusok és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők – a köznevelési törvény alapján – számított létszámának bér- és járulékköltségéhez járul hozzá. Az egyéb működési költségeiket a két évtized során kialakult gyakorlat szerint a saját bevételeikből – fenntartói támogatás, tandíj, adomány – fedezik.
A miniszter kitért arra, hogy a köznevelés alapfeladatainak ellátásához szolgáló költségvetési előirányzat összegét az éves költségvetési törvényben kell meghatározni, és a 2013. évi büdzséről szóló törvényjavaslat melléklete tartalmazza a magánintézmények fenntartói számára előirányzott állami támogatás összegét. Jelenleg tárcaközi egyeztetések folynak az alapítványi intézmények finanszírozásának módjáról, illetve annak részletes szabályzásáról - tájékoztatott a miniszter.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
