Palkovics László az ATV reggeli műsorának vendége volt, beszélt államilag finanszírozott nyári táborokról, és azt is megtudhattuk, miért jelent izgalmas kihívást a tanároknak, hogy nemsokára olyan tárgyat kéne tanítaniuk, amit még ki sem dolgoztak.
„Örülök, hogy ennyire leegyszerűsítik ezt a kérdést” – mondta Palkovics arra a felvetésre, hogy mennyire lesz elviselhető a júniusi hőség a klímával nem rendelkező iskolaépületekben, ha tényleg lerövidítik a nyári szünidőt.
Szerinte Németországban sincs minden iskolában klíma, mégis jobban belenyúlik a nyárba a tanév.
Elmondta, a tanév rendjét érdemes átalakítani, mert túlterheltséget jelent, hogy a nyári vakáció miatt az évközi szünetek túl rövidek. A meleg Palkovics szerint csak akkor lesz zavaró, ha az épületben lesznek a diákok, de ez nem biztos, lehet, hogy táborban tanulnak a tanév végén. A kérdésre, hogy ki fizeti ennek a költségét, azt mondta: „ez az oktatás része lesz”, ekkor pedig elő kell teremteni rá a forrásokat.
A szakgimnáziumokban bevezetendő, nem egészen kidolgozott összevont természettudományos tantárgyról azt mondta, nem egy teljesen új tárgyat kell kitalálni, hanem a már meglévőket összegyúrni, ezt pedig megoldják a tanárok. Palkovics szerint egyenesen innovációt hoz a tantárgy kidolgozása az iskolákba, lehetőséget ad az ott tanítóknak. „Ne értékeljük le a tanárokat, bízzunk benne, hogy képesek erre” – mondta.
Az életmódpálya bevezetése az államtitkár szerint nem volt szerencsés, mert nem tette lehetővé a differenciálást. A kormány ezért tervezi, hogy differenciáltan lehessen bért növelni, tehát valaki többet kaphat, valaki kevesebbet. A PSZ emiatt akar az Alkotmánybírósághoz fordulni.
(ATV)
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
