A tankönyvfejlesztésért és ellátásért felelős miniszteri biztos szerint már látható az innováció és hatékonyság javulása az új tankönyvellátási rendszerben, és a magánkiadóknak is lesz helye - közülük tizenöten az idén növelték az iskolákba szállított tankönyvek számát. Erről Hegedűs István beszélt szerdai budapesti sajtótájékoztatón.
Mint kifejtette: két évtizeden keresztül nőttek a tankönyvek árai, idén először csökkentek. A korábbi akkreditációs rendszerben hosszú évekig változatlan formában kerültek az iskolatáskákba a kiadványok, ugyanakkor a mostani tanévben a tankönyvekben a nyomtatott és digitális tartalom összekapcsolásával jelentős újítások jelentek meg. Az új, állami tankönyveket sok kritika érte: ezzel kapcsolatos cikkeinket itt találjátok.
A biztos a hiányzó tankönyvekre vonatkozó kérdésre jelezte: novembertől 10-től a pótlásuk felgyorsul, és minden nap "százasával kerülnek ki" az iskolákba. Így a héten a hiányzó kiadványok lényegi többsége ott lesz, eseti problémák azonban még lehetnek.
A miniszteri biztos az új rendszerről szólva felidézte, hogy a tavaly elfogadott törvény új alapokra helyezte a tankönyvfejlesztést és ellátást, és elkezdődött a nemzeti tankönyvprogram végrehajtása. Az állami tankönyvkiadás jegyében idén két kiadót vásároltak meg, a Nemzedéket Tudása Zrt-t és az Apáczai Kiadót. Arról, hogy hogyan búcsúztak a munkatársak a Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadótól, itt olvashattok.
Augusztusban az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézettel (OFI) együtt három, tankönyvfejlesztéssel is foglalkozó műhelyt egy helyre, az utóbbihoz szervezték. A két társaság összes munkavállalója, eszköze, és kiadványai átkerültek az OFI-hoz állami feladatvállalásként október 1-től.
Kiemelte: mindazon pedagógusok, iskolák, akik a két kiadó könyveit rendelték meg, arra számíthatnak, hogy azokat a jövőben az OFI jelenteti meg. Ezen könyvek, sorozatok ugyanúgy rendelkezésére állnak a pedagógusoknak, iskoláknak, mint eddig - hangsúlyozta.
Megjegyezte: gőzerővel folytatódik a jövő évi tankönyvellátás előkészítése is. Kérdésre azt mondta: van és lesz is helye a magánkiadóknak az új rendszerben. Mintegy 60 kiadó működik, és idén 15 magánkiadó növelte az iskolákba kiszállított tankönyv mennyiséget. Az iskolák évfolyamként és tantárgyként két tankönyv közül választhattak. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) korábban úgy nyilatkozott: a tankönyvpiacot az állam "einstandolta", sikeres tankönyvkiadók köteteit pedig az iskolák meg sem rendelhették - a részleteket itt olvashatjátok.
Kaposi József, az OFI főigazgatója kiemelte: állami tankönyvkiadásnak jó néhány pozitívuma van. A tankönyvek árának csökkenése mellett minőségileg is jobb kiadványok születhetnek az új rendszerben. Ennek része a kísérleti tankönyvek fejlesztése is, amelynek során több mint ezer pedagógus aktív részvételével folyik a kipróbálás.
A papíralapú könyvek és a digitális világ között szeretnének átmenetet teremteni, ennek részeként említette a nemzeti közoktatási portált. Általa az összes tankönyv és tankönyvi tartalom közkinccsé válhat - jegyezte meg.
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Megújuló tankönyv címmel rendez nemzetközi szakmai konferenciáját szerdán és csütörtökön. Kojanitz László, a TÁMOP fejlesztési program szakmai vezetője rámutatott: nem egyszerűen új módszertani megoldásokról van szó, hanem újra kell gondolni a tankönyvi környezetet is. Az iskolákban a digitális eszközök megjelenése mellett műveltségről, tanulásról alkotott kép az elmúlt években jelentősen megváltozott.
A konferencia kiemelten foglalkozik a digitális technológia alkalmazásával, az hogyan alakítja át a tananyagot és mennyire változtatja meg a tanulás folyamatát, feltételeit. Szó lesz még a hazai tankönyvkutatás eredményeiről is - mondta.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Bár az iskola mint intézmény már nagyon régóta velünk van, meglepően meglehetősen rövid múltra tekint vissza az a törekvés, hogy mélyebben megértsük és vizsgáljuk: tulajdonképpen mit is tesz az iskola a gyerekekkel. Az évszázadok során számtalan nevelési elmélet és a legkülönbözőbb iskolatípusok jöttek létre, a tanulás alapvető természetéről alkotott képünk mégis gyakran tévutakra tévedt. Vélemény.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
Rendhagyó videóban kalauzolta végig a nézőket Lannert Judit az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium második emeletén. Az egykor Novák Katalin, Koncz Zsófia és Hornung Ágnes által használt irodatérben a szakember szerint a dolgozószobák sokkal inkább szolgálták a reprezentációt és a szépítkezést, mint a tényleges érdemi munkát.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Bár a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete alapvetően támogatja Lannert Judit 14 pontos, alsó tagozatokat érintő javaslatcsomagját, de azért vannak aggályaik.
Mutatjuk a pontos dátumokat tantárgyanként.
Megtartotta első ülését az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórum, ahol többek között szóba került a rugalmas tankötelezettség bevezetése, az óvodai nevelőket érintő kérdések, a digitális adminisztráció és az extrém időjárási helyzetek kezelése is.
Élesen reagált Ádám Zoltán, a Corvinus korábban elbocsátott oktatója arra, hogy Szabó Lajos György oktatási rektorhelyettes a tanév végével lemond posztjáról és távozik az egyetemről. Ádám szerint Szabó az egyetemvezetés egyik „legkompromittáltabb” tagja volt.
