Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
A szakmai szervezetek közül a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) mellett a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ), a Civil Közoktatási Platform (CKP), valamint a Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) képviselői vettek részt a megbeszélésen.
Az egyeztetésen elsősorban azokat a szakmai észrevételeket vették sorra, amelyeket a szervezetek a korábban társadalmi egyeztetésre bocsátott, szakképzést érintő törvény- és rendelettervezetekhez nyújtottak be.
A PDSZ beszámolója szerint az egyeztetésen egyelőre egyetlen konkrét változtatás körvonalazódott. A tervek szerint a jövőben a szakképzési centrumok főigazgatói pályázatainak véleményezésébe az oktatói testületeket is bevonnák.
Mint ahogyan arról a PDSZ beszámolt, a véleményezés egy, a minisztérium által meghatározott, egységes pontozási rendszer alapján történhetne. A szakszervezet szerint ez erősítheti az oktatói testületek szakmai szerepét, ugyanakkor egyelőre nem ismert, pontosan hogyan működne a pontozás, illetve mekkora súlya lenne az oktatók véleményének a főigazgatók kiválasztásakor.
A PDSZ által felvetett többi kérdésben ugyanakkor nem született konkrét döntés, egyúttal kiderült: a minisztérium tavaszig kért időt, és azt ígérte, hogy átvilágítják a szakképzési centrumok és a vizsgaközpontok működését is.
Emellett továbbra is nyitott kérdés maradt a tagintézmények vezetőinek munkáltatói jogköre. A PDSZ arra szeretett volna választ kapni, hogy a szakképzésben működő tagintézmények vezetői miért nem rendelkeznek a köznevelési intézmények igazgatóihoz hasonló munkáltatói jogkörökkel, erre azonban állításuk szerint az egyeztetésen sem kaptak érdemi választ.
A minisztérium ugyanakkor a PDSZ szerint jelezte, hogy folytatná a szakmai szervezetekkel való rendszeres egyeztetéseket, és több problémás területet külön-külön tárgyalhatnak majd. Ilyen lehet
A tervek szerint ezekben a témákban először bekérnék a szakmai szervezetek véleményét, majd tematikus egyeztetéseket tartanának.
A PDSZ összességében úgy értékelte a keddi megbeszélést, hogy az ugyan „nem hozott áttörést”, de fontosnak tartják, hogy a szakképzésben dolgozók által jelzett problémák továbbra is napirenden maradjanak. A szakszervezet azt is jelezte, hogy amennyiben ezek rendezéséhez jogszabály-módosításokra lesz szükség, konkrét javaslatokat is benyújtanak.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
