A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
A jelenlegi szabályok szerint annak a gyereknek, aki augusztus 31-éig betölti a hatodik életévét, meg kell kezdenie az iskolát. Ha azonban a szülő úgy látja, hogy gyermeke még nem áll készen az iskolakezdésre, kérvényezheti, hogy további egy évig óvodában maradhasson. A kérelemről az Oktatási Hivatal dönt.
Ez a rendszer azonban a 2027/2028-as tanévtől megváltozhat. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a héten egyeztetett a két nagy pedagógus-szakszervezettel, és a megbeszélésen is szó volt arról, hogy egy készülő jogszabálytervezet alapján a jövőben már nem az Oktatási Hivatal hozná meg minden esetben a döntést.
Az államtitkár ezt az RTL Híradónak is megerősítette, úgy fogalmazott: „Amennyiben a szülő és az óvodapedagógus egybehangzóan úgy látják, hogy a gyermek iskolaérett, akkor mehet iskolába.”
Ha a szülő és az óvodapedagógus eltérően ítéli meg a gyermek iskolaérettségét, a pedagógiai szakszolgálat szakértői bizottsága vizsgálná meg a gyereket. A döntést ezt követően a szülő és az óvodapedagógus egyetértésével hoznák meg.
A tervezett változtatást a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) is támogatja. Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvivője ugyanakkor arra hívta fel a figyelmet, hogy az iskolaérettséggel kapcsolatos határidőkön is érdemes lenne változtatni.
Szerinte fontos lenne későbbre tolni a halasztási kérelmek benyújtásának jelenleg januári határidejét, mert kisgyermekkorban néhány hónap alatt is jelentős fejlődés történhet. Emiatt egy januárban meghozott döntés nem feltétlenül tükrözi pontosan, hogy a gyermek a szeptemberi iskolakezdésre készen áll-e.
A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) minisztériumi egyeztetésről számolt be, amelyen több, az óvodai nevelést érintő tervezett változásról is szó esett. Elhangzott, hogy átalakulhat az iskolaérettség megállapítása, változhat az oviKRÉTA és a pedagógusminősítés, valamint kivezetnék az óvodainevelő-képzést is.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Már óvodáskorban megjelenhetnek azok a jelek, amelyek arra utalnak, hogy egy gyerek később kieshet az oktatásból és a munkaerőpiacról – állítja a brit fiatalok munkanélküliségével foglalkozó felülvizsgálat vezetője. Angliában ezért már az iskolákban megpróbálnák azonosítani a veszélyeztetett gyerekeket.
A fideszes képviselők az Alkotmánybírósághoz fordultak a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványok (kekvák) megszüntetését lehetővé tevő alaptörvényi rendelkezés miatt. A testület azonban nem vizsgálta érdemben a kifogásaikat, és visszautasította a beadványukat.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Mi történik egy gyermekvédelmi jelzés után, eljut-e a megfelelő helyre, és kap-e visszajelzést az, aki segítséget kért? Többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ abban a felmérésben, amelyről szakmai szervezetekkel kezdett egyeztetést a Szociális és Családügyi Minisztérium.
Újabb jelentős átalakítások körvonalazódnak az óvodai nevelésben: a PSZ és a PDSZ minisztériumi egyeztetésén több olyan terv is előkerült, amely alapjaiban változtathat a jelenlegi gyakorlatokon.
