„Magyarország 100 év múlva” – Kreatív pályázat indul diákoknak

A pályázatokra általános iskolás, középiskolás és felsőoktatásban tanuló hallgatók is jelentkezhetnek, mutatjuk a részleteket.

  • Eduline

„A pályázat célja, hogy a fiatalok kreatív módon gondolkodjanak a társadalmat és a gazdaságot érintő kérdésekről, miközben felfedezik a statisztika vizuális, elemző és történetmesélő oldalát is” – írja a KSH. A pályázatot Buday László 20. századi magyar statisztikus és egyetemi tanár emlékére rendezik meg, aki 1914 és 1920 között a Központi Statisztikai Hivatal igazgatójaként dolgozott.

A pályázatot az alábbi kategóriákban és témákban hirdetik meg:

  • 7–13. évfolyamos tanulók (általános és középiskola) számára a feladat egy novella írása a következő témában: „Magyarország 100 év múlva” – egy kreatív jövőkép bemutatása, amely a jelen statisztikai adataira is épülhet. A részleteket erről ezen a linken találjátok meg.
  • 7–8. osztályos általános iskolások és 9-13. évfolyamos középiskolások számára a feladat egy rövid elemzést is tartalmazó prezentáció elkészítése, a következő témákból lehet választani: mezőgazdaság, nemzetközi összehasonlítások vagy időmérleg. A további részleteket ide kattintva ismerhetitek meg.
  • Felsőoktatási hallgatók számára (25 éves korig) a feladat egy infografika (mezőgazdaság, nemzetközi adatok, időmérleg) vizuális feldolgozása statisztikai adatok alapján. A részletek itt találhatók.
Buday László emlékére meghirdetett pályázat
KSH

A kategóriák legjobbai pénzjutalomban és értékes tárgynyereményekben részesülnek. Emellett kortól függetlenül jól mutat egy ilyen pályázati szereplés az önéletrajzban, akár jövőbeli tanulmányi lehetőség, akár munkalehetőség szempontjából.

A pályázatok beérkezési határideje 2026. szeptember 25.

Nyitókép: MOME

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.