15 év alatt megduplázódott a sajátos nevelési igényű óvodások száma
Az SNI-s ovisok száma megközelítette a tízezret.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, a román tagozat IV. A osztályában egyetlen tanuló maradt, miután a többi szülő más iskolába íratta át gyermekét egy viselkedési problémákkal küzdő diák miatt, akinek az ügye hónapokon át húzódott, és több intézmény is elutasította az átvételét. A helyzet végül odáig fajult, hogy az osztály működésképtelenné vált, mivel egy tanulóval nem működhetett, megszűnt.
A Székelyhon írta meg, hogy az iskola vezetése most újrakezdené. A jelenleg üresen álló tanterembe szeptembertől egy új, román tagozatos ötödik osztályt indítanának. Az intézmény vezetője, Körtesi Sándor szerint már most is van érdeklődés: több szülő jelezte, hogy szívesen ide íratná gyermekét, sőt, már konkrét jelentkező is akad.
Az osztály elindításához legalább 12 diákra van szükség, de külön engedéllyel ez akár 10 főre is csökkenthető.
A tervezett osztály egyik fő vonzereje az lenne, hogy intenzív angol képzést kínálna, heti négy angolórával. Ez ugyan inkább középiskolákban megszokott, de jogilag nincs akadálya annak, hogy már ötödik osztálytól bevezessék. Az iskola abban is bízik, hogy vissza tudnak csábítani néhány olyan diákot, akik a tavalyi konfliktus miatt hagyták el az intézményt.
A jelentkezés már elindult, és egészen a tanév kezdetéig nyitva áll. A felvételhez azonban két feltételnek is meg kell felelni:
Az SNI-s ovisok száma megközelítette a tízezret.
A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.
A jövő héten már a parlament dönthet a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének felfüggesztéséről.
A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.
Tovább emelkednek, stagnálnak vagy csökkennek a ponthatárok a jogászképzéseken? Megnéztük, hogyan alakult a jelentkezők száma, hány állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg az egyetemek, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
„Az Európai Bizottság soha nem kérte az alapítványi struktúra megszüntetését” – ezzel érvelt Hankó Balázs az Országgyűlésben az uniós forrásokhoz való hozzáférést célzó törvénycsomag vitájában.
Megjelent a Magyar Közlönyben a pedagógusbérek korrekciójáról szóló kormányrendelet. A korábban bejelentett 0,4 százalékpontos béremelés részletszabályai is nyilvánossá váltak. Mutatjuk, mire lehet számítani.
Bár sok iskolában ma is természetesnek számít, hogy a tanárok az egész osztály előtt ismertetik a dolgozatok vagy vizsgák eredményeit, a Tanítanék Mozgalom szerint ez nemcsak adatvédelmi kérdéseket vet fel.