Pankotai Lili szerint a tanárok, a diákok, a szülők és az oktatási rendszer is megérdemli a méltó és szakmai alapokon nyugvó bánásmódot.
Pankotai Lili közösségi oldalán reagált Magyar Péter bejelentésére, miszerint még nincsen eldöntve ki lesz az oktatási miniszter, és több jelölt is van. Azonban kiemelte azt is, hogy a leendő miniszterelnök nem cáfolta Rubovszky Rita esetleges jelöltségét.
A cáfolás hiánya arra enged következtetni, hogy ha nem is véglegesen, de a neve felmerült, és ott lehetett az asztalon. A nyilvánosság ellenvéleménye és szakmai megkérdőjelezése – úgy gondolom – meghallgatásra talált. Köszönjük!
– emelte ki, majd megjegyezte, hogy ezért „elengedhetetlen a valódi rendszerváltás érdekében, hogy mi, emberek ott legyünk, érveljünk, ellenérveljünk, kérdezzünk, megkérdőjelezzünk, és párbeszédet indítsunk”.
Pankotai ezután kitért arra is, hogy Magyar a verbális lincselés leállítását kérte. Ennek kapcsán a következőket írta:
Elengedhetetlennek tartom, hogy különbséget tudjunk tenni a szakmai megkérdőjelezés és az érvek menti véleménynyilvánítás, valamint aközött, ha valakit személyében sértegetnek és aláznak meg. Emberek tömegei fejtették ki érveiket és ellenérveiket, és ez nem lincselés. „Természetesen” mindig lesznek a kommentszekciónak minősíthetetlen stílusban, érvek nélküli bántalmazói, amelyeknek nem kell teret adni. De! Kollektív lincselésnek beállítani a megkérdőjelezést és az érvelést, és ezzel a valódi polgári diskurzust ellehetetleníteni – vagy erre kísérletet tenni – elfogadhatatlannak tartom.
Pankotai megjegyezte is, hogy a leendő kormány kialakításába és programjaiba az embereknek beleszólása van, és nemhogy érvelhetnek vagy véleményezhetnek, hanem állampolgári kötelességük a rendszerváltás ezen kritikus részeinél ott lenniük és részt venniük benne – már csak azért is, hogy ne történjen meg újra az, ami a rendszerváltás után vagy a 2010-es „fülkeforradalom” után.
Pankotai szerint a fiatalok részvételi arányának is köszönhető a kétharmad, ezért szerinte az a minimum, hogy ők is tudják, kiket jelöltek a jövőjük irányítására.
Legyen nyilvános a jövőnket legnagyobb mértékben befolyásoló miniszteri pozíció jelöltjeinek neve és szakmai háttere.
– írta, és azt tanácsolta, hogy neki tetszett az, hogy a Tisza szakmailag szűrte meg az EP- és országgyűlési képviselőjelöltjeit. Készített róluk kis videót, ismertette a végleges döntés előtt a céljaikat, programjaikat.
„A rengeteg szenvedésen és megaláztatáson átment tanárok, diákok, szülők és az oktatási rendszer megérdemli, hogy – ahogy Péter is fogalmazott – transzparensen megkapja méltó és szakmai alapokon nyugvó bánásmódját. Várjuk a jelöltek névsorát” – jegyezte meg.
A korábban felmerült oktatási miniszter, Rubovszky Rita kapcsán Molnár Áron is megosztott egy történetet, mellyel az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Molnár Áront már hidegen hagyja, mit nyilatkozott róla Rubovszky még 2023-ban, de több dolog, például a leendő miniszter oktatási reformmal kapcsolatos programja érdekelné most igazán.
Milyen fenntartói rendszer képes biztosítani a magyar közoktatás fejlődését a következő húsz-harminc évben? Miért lenne érdemes újragondolni a tankerületi tanács intézményét és ebben hogyan vehetnének részt az önkormányzatok? Pukli István írása.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
Újabb diákok fejezték be általános iskolai tanulmányaikat a miskolci Dr. Ámbédkar Iskolában, amely olyan fiataloknak kínál második esélyt, akik korábban lemorzsolódtak az oktatásból vagy végzettség nélkül hagyták el az iskolarendszert.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Ugyanannyi érettségi szünetet kapjanak a technikumban érettségiző diákok, mint a gimnazisták, hogy az írásbeli és a szóbeli között ne kelljen szakmai órákra járniuk, és akár szakmai vizsga nélkül is kaphassanak érettségi bizonyítványt.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
