Elindult a tankönyvrendelés a következő tanévre, április végéig rendelhetnek tankönyveket az iskolák – közölte az Oktatási Hivatal.
A hivatal szerint arról tájékoztatta az MTI-t, hogy zökkenőmentesen indult a 2026/2027-es tanévre szóló tankönyvrendelés, a pedagógusok és intézmények pedig több mint 2500 kiadvány közül válogathatnak, miközben továbbra is minden diák ingyen jut hozzá a szükséges taneszközökhöz.
Az Oktatási Hivatal közleménye szerint április elején elindult a tankönyvrendelés folyamata, amelyet az iskolák a megszokott módon, a Könyvtárellátó Nonprofit Kft. (KELLO) online felületén keresztül bonyolíthatnak le egészen április végéig.
A frissen megjelent köznevelési és szakképzési tankönyvjegyzékeken összesen 2517 különböző kiadvány szerepel. Az Oktatási Hivatal hangsúlyozta: tankönyvjegyzékeken található tankönyvek és taneszközök „megfelelő választási lehetőséget biztosítanak” a pedagógusoknak és az intézményeknek, így saját szakmai szempontjaik szerint állíthatják össze az általuk használt tananyagokat.
A közlemény kiemeli azt is, hogy valamennyi magyar diák térítésmentesen kapja meg a szükséges tankönyveket és taneszközöket.
A jegyzékeken az Oktatási Hivatal 1159 kiadványa található, emellett a HM ZRÍNYI Térképészeti és Kommunikációs Szolgáltató Közhasznú Nonprofit Kft. 5, a Szent István Társulat pedig 46 kiadvánnyal szerepel.
A nemzetiségi oktatásban részt vevő iskolák számára külön is bő a kínálat: számukra 650 különböző kiadvány érhető el a tankönyvjegyzéken.
A teljes tankönyvkínálat a Tankönyvkatalógusban böngészhető, míg a hivatalos tankönyvjegyzék az Oktatási Hivatal honlapján érhető el.
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.
