Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Több iskola vezetése arra figyelmeztette a tanárokat a tanév kezdete előtt, hogy kizárólag a hivatalos jegyzékben szereplő, nagyrészt állami kiadású tankönyveket használhatják. Az Oktatási Hivatal tagadja, hogy erre vonatkozó utasítást adott volna.
A Népszava információi szerint több tankerületben tiltották meg a tanároknak, hogy óráikon a hivatalos jegyzéken kívüli, sokszor jobb minőségűnek tartott magánkiadós könyveket használják. Egyes helyeken az igazgatók még azt is megtiltották, hogy a pedagógusok a szülők figyelmébe ajánlják ezeket a köteteket.
Az Oktatási Hivatal viszont közölte: nem adtak ki ilyen rendelkezést, és „ilyet nem is tehetnének”. Ugyanakkor hozzátették, hogy a jegyzéken nem szereplő könyvek tankönyvként nem alkalmazhatók, azokhoz külön engedély kellene az igazgatótól és a fenntartótól.A Szülői Hang Közösség képviselője, Miklós György szerint a szülőknek továbbra is joguk van alternatív tankönyveket vásárolni.„Sajnos előfordulhat, hogy a fenntartó és az igazgató szóbeli nyomására a pedagógusok nem tudják használni az alternatív könyveket a tanórán. De még ha ennyire ellenséges a fenntartó és igazgató, a szülők akkor is vehetnek alternatív könyveket a gyerekeknek otthoni használatra, ezt végképp nem lehet megtiltani" - tette hozzá Miklós, majd megjegyezte a szülőket az alternatív könyvek vásárlása nem lehet kötelezni, az egész csak önkéntes alapon működhet.
A törvény 2025 januárjától tovább szigorította a szabályokat: az iskolaigazgatók felelőssége, hogy a pedagógusok kizárólag a 2020-as NAT-ban meghatározott és az „érvényes értékeknek megfelelő” tankönyveket használják.Míg egy Pest megyei középiskolai tanár arról beszélt, hogy „fű alatt” más anyagokból is dolgoznak, akár fénymásolással, digitális megosztással vagy azzal, hogy a diákok lefotózzák óra előtt azokat oldalakat, amiből majd dolgozni fognak.Egy általános iskolai tanár a lapnak úgy fogalmazott, hogy sok pedagógus egyébként is saját anyagból tanít, de szerinte sok múlik az igazgatón is.
A Kádár-korból jól ismert megoldás, amikor valaki azt mondja: tanítsunk abból, ami megengedett, mert úgy nem lehet baj.
- emelte ki.
Az Eduline-on is részletesen beszámoltunk arról, hogy a Szülői Hang arra ösztönzi a szülőket, hogy közösen rendeljenek korszerűbb, jobban használható tankönyveket a kötelező állami kiadványok helyett. A szervezet szerint ezzel a gyerekek tanulását és a tanárok munkáját is segíthetik.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.