Robbanószerkezet elhelyezésével fenyegette volt iskoláját a tiszaújvárosi fiatal, vádat emeltek ellene

Terrorcselekmény elkövetésével való fenyegetés miatt emelt vádat a Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei Főügyészség egy fiatalkorú fiú ellen, aki több tucat iskolának küldött robbantással fenyegető e-maileket.

A Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei Főügyészség közzétette, hogy a vád szerint a fiú a 2024/2025-ös tanévben egy tiszaújvárosi középiskola diákja volt, azonban csak néhány napot járt be, szeptember második felétől pedig igazolatlanul hiányzott.

A fenyegetések ötlete állítólag televíziós hírműsorokból származott. A diák először saját iskolájának írt e-mailt tavaly január végén, amelyben robbanószerkezet elhelyezéséről számolt be. Az üzenetben azt állította, hogy társaival a muszlimok elleni támadásokat akarják „megbosszulni”.

A riasztás miatt a rendőrség és a katasztrófavédelem átvizsgálta az érintett iskola épületét, de robbanószerkezetet nem találtak. Az intézményből 555 diákot és 95 dolgozót küldtek haza.

A fiú később összesen 46 oktatási intézménynek küldött hasonló fenyegetéseket. Ezek közül 30 iskolában rendelték el az épület kiürítését, ami 2642 diákot és 341 dolgozót érintett.

Az ügyészség a büntetlen előéletű fiatalkorúval szemben felfüggesztett szabadságvesztést indítványozott, pártfogó felügyelet elrendelésével. Emellett előírnák számára, hogy részt vegyen a pártfogó által szervezett csoportos foglalkozásokon is.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.