Sok diák úgy kerül ki az iskolából, hogy nem tudja, hogyan kell bánni a pénzzel, elkészíteni egy egyszerű fogást, vagy akár kezelni a stresszes helyzeteket.
Vannak olyan ismeretek, amiket nem tanítanak az iskolában, pedig nagy szükség lenne rájuk – mutat rá a Medium és az Upworthy. Ezek közé tartozik többek között az egészséges étkezés, az álhírek felismerése, de még az önvédelem is.
A pénzzel is meg kell tanulni bánni, és bár ebben a szülői minta elsődleges, hasznos lenne az iskolában is foglalkozni azzal, hogy hogyan kell például költségvetést készíteni, megtakarítani, befektetni, bankszámlát nyitni, vagy mire kell figyelni hitel, diákhitel esetén, illetve mi a különbség a nettó és a bruttó bér között.
A főzőórák is segíthetnek megtanulni, hogy hogyan lehet okosan bánni a pénzzel: a diákok megtanulnak étkezést tervezni, tudatosan vásárolni és csökkenteni a pazarlást. Emellett a főzés nemcsak az ételről szól, hanem az egészségről is: azok a gyerekek, akik megtanulnak főzni, egészségesebben étkezhetnek, mivel kevésbé szorulnak rá a gyorsételekre.
A WHO szerint világszerte több mint 1 milliárd ember él mentális egészségügyi rendellenességekkel. De akik nem küzdenek mentális problémákkal, azok is profitálhatnak belőle, hiszen megértik, hogyan működik az elméjük, stratégiákat tanulnak a gondolataik, érzelmeik, viselkedésük kezelésére, és jobban megértik, miért viselkednek az emberek úgy, ahogy.
HÖOK: az egyetemisták 88 százalékának tanulmányait hátráltatta már a lelki állapota
Mivel a különböző médiumok és közösségi platformok folyamatosan információval bombáznak, fontos megérteni, hogy mitől hiteles egy forrás, hogyan torzulhat az információ, és hogyan lehet felismerni a félrevezető vagy hamis tartalmakat.
Bár sokan kapnak valamennyi elsősegély- vagy újraélesztési oktatást, kérdés, hogy ez mennyire volt alapos: tanítottak csecsemő-újraélesztést? Vagy felismerni a stroke jeleit?
Az alapvető mindennapi biztonság ugyanolyan fontos: mik a leggyakoribb háztartási tűzveszélyek, illetve mik a szén-monoxid-mérgezés tünetei?
Mindemellett az önvédelmi oktatás sem elhanyagolható: egy tantárgy, ami mindent tartalmaz, amire szükség van ahhoz, hogy a gyerekek megtanulják megvédeni magukat, ha esetleg egyszer szükség lenne rá.
Radikális átalakuláson ment keresztül a magyar közoktatás az elmúlt másfél évtizedben: a helyi döntések szerepe visszaszorult, az állami központosítás megerősödött, miközben csökkentek az oktatásra fordított források és romlottak a tanulói teljesítmények – állapítja meg az Educatio folyóiratban megjelent friss tanulmány.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
