A rendőrségnek sikerült elkapnia egy 55 éves férfit, aki már több iskolába és óvodába is betört, hogy pénzt vagy műszaki cikkeket lopjon. De olyanra is volt példa, hogy megette az ott talált nasikat.
Tavaly év végén indult eljárás egy hajdúvidi betörés miatt – írja a Police.hu. Az elkövető az éjszaka bejutott egy óvodába, ahol nemcsak értékek után kutatott, hanem meg is állt egy rövid uzsonnára:
„ivott egy kis almalevet, megkóstolt egy otthagyott szendvicset, megdézsmált egy csomag gumicukrot, majd egy laptoppal a hóna alatt távozott”
- számolt be róla a rendőrség.
Az eset után a hajdúböszörményi rendőrök azonnal megkezdték az elkövető felkutatását. Tanúkat hallgattak meg, adatokat gyűjtöttek, és más vármegyék rendőrkapitányságaival is felvették a kapcsolatot. A nyomozás során hamar kiderült: nem egyedi esetről van szó. A Dunántúltól egészen Hajdú-Bihar vármegyéig több hasonló betörést regisztráltak, amelyek során iskolák, óvodák és bölcsődék váltak célponttá.
A rendőri szervek összefogásának eredményeként végül egy hajdúböszörményi körzeti megbízott azonosította az elkövetőt. Az 55 éves, konyári lakost január 19-én fogták el. Kihallgatásán részletes beismerő vallomást tett, amelyben azt is elmondta, hogy az egyes helyszínek közötti utakat rendszerint tömegközlekedéssel tette meg: volt, hogy vonattal indult egy kiszemelt iskola felé, máskor busszal utazott egy óvodához.
A férfi elsősorban pénzt és műszaki cikkeket keresett, de – mint vallomásából kiderült – ha lehetősége adódott, ételt és italt is fogyasztott az intézményekben. Az ügyben lopás bűntette miatt indult ellene eljárás.
A magyar- és a történelemérettségi átalakítására több konkrét elképzelés is született, amelyek jelentősen befolyásolhatják, mire és hogyan kell majd felkészülniük a diákoknak. Összegyűjtöttük, milyen változtatásokat javasolnak a szakmai szervezetek, és ezek közül melyek könnyíthetnének a jelenlegi vizsgakövetelményeken.
Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.
Újabb három hónappal meghosszabbították a volt kulturális és innovációs miniszter, valamint egykori felsőoktatási államtitkára letartóztatását. Az ügyben 17,3 milliárd forintos vagyoni hátrány okozásának gyanúja miatt folyik nyomozás.
A Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium eredetileg 242 millió forintos támogatást kapott volna három év alatt a PADME-tól, de az MNB alapítványa már a támogatás második évében felmondta az együttműködést.
Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.
Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.
