Az apa szerint fia minden nap rettegve megy iskolába, a baleset okozóját azonban nem vonták felelősségre.
Olyan erővel lökte fel egy évfolyamtársa az egyik német nemzetiségű tatabányai iskola 11 éves diákját testnevelésórán, hogy a gyerek orra eltört. A fiú édesapja az RTL Híradónak arról számolt be, hogy a fia már fél iskolába menni, mert többször bántalmazták és csúfolták társai.
A szülők orvoshoz vitték a fiút, ahol kiderült: mivel még növésben van, az orrtörés csak tíz év múlva, plasztikai műtéttel állítható helyre.
Az apa szerint az eset óta egy perc nyugta sincs, és úgy véli, hogy nem először fordult elő hasonló eset. Azt állítja, néhány nappal a mostani sérülés előtt ugyanaz a tanuló hasba vágta gyerekét. Emellett állítása szerint tavaly márciusban is történt egy hasonló baleset. Akkor a fiú koponyazúzódást szenvedett, ám az iskola erről még csak nem is értesítette a szülőket.
A mostani esettel kapcsolatban az intézmény jegyzőkönyve nem súlyos kategóriába sorolta a balesetet. A dokumentumban az iskola azt írja: „A baleset észlelése után a testnevelő tanárok azonnal ellátták a diákot.”
Hozzátették azt is, hogy az eset után az osztályfőnök megismételte a balesetvédelmi tájékoztatót. Az intézmény álláspontja szerint a baleset részben a megsérült gyerek hibájából történt.
Az édesapa ezzel szemben úgy látja, hogy az iskola nem kezeli megfelelően a problémát, és nem vonja felelősségre a bántalmazó diáktársat. Elmondása szerint több hasonló esetről is tud, és többször jelezte aggályait az iskolának, ám érdemi lépés nem történt.
Az iskola igazgatóját is kereste a híradó, ő viszont nem akart nyilatkozni.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
