,,Kedves PSZ, ebből öngól lett!" - Rétvári Bence nyilvánosan kritizálta Pedagógusok Szakszervezetét

Az államtitkár szerint a Pedagógusok Szakszervezete a Tisza Pártnak hízelegne.

  • Székács Linda

Rétvári Bence államtitkár szerint a Pedagógusok Szakszervezete a Tisza Pártnak akar hízelegni azzal a javaslatcsomaggal, amit a november 29-i kongresszusukon állítottak össze arról, hogy mit követelnek a 2026-ban alakuló következő kormánytól.

Mint ahogyan arról beszámoltunk, ebben többek között olyan pontokat sorolnak fel, mint az, hogy;

  • legyen oktatási minisztérium,
  • vezessék ki a teljesítményértékelési rendszer jelenlegi formáját,
  • általános és középiskolákban heti 22 óra legyen a tanítással lekötött munkaidő, míg óvodákban heti 28 óra a közvetlenül gyerekekkel való foglalkozással lekötött munkaidő,
  • legyen szolidaritás, tanszabadság és esélyegyenlőség a magyar oktatásban.

Rétvári ezt az utolsó pontot krizitálja a december 4-i nyilvános bejegyzésében a Facebook-oldalán, amiben azt írja; "nyilván a kormányt célozták a mondataikkal, csakhogy a Tisza Pártot találták el. Mert hát melyik párt az, aki a saját képviselőjelöltjeinek se enged semmilyen szabadságot vagy önálló gondolkodást, mert némaságra kötelezi őket? Hát pont a Tisza!"

Kedves PSZ, ebből öngól lett!

- írta, a kommentek közt pedig feltűnt Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos is, aki szerint "nem is kicsi, hanem hatalmas."

A kritikára a PSZ is nyilvános bejegyzésben reagált a Facebookon. Szerintük Rétvári kritikája azért "különös", mert mert a PSZ a következő kormánynak tett javaslatot, és még nem tudják, ki nyeri a 2026-os választást, ő viszont úgy tűnik, már igen.

"Állítása szerint a Tisza oktatáspolitikája nem igazodik ahhoz, amit a PSZ javasolt, pedig a konkrét terveket még senki, így a PSZ sem ismeri, Rétvári mégis tisztában van vele — érdekes információforrása lehet."

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.