Nem kell szakmai vizsgát tennetek, ha jól teljesítetek ezen a versenyen

A szakképzésben tanuló diákok jelentkezését várják a versenyre.

  • Eduline/MTI

November 27-ig lehet jelentkezni a 2025/2026-os tanév Szakma Kiváló Tanulója Versenyére (SZKTV) kibővítve az Országos Szakmai Tanulmányi Versenyével (OSZTV) – közölte az MKIK az MTI-vel.

Pályaválasztás előtt: már elérhető a 2025/2026-os szakmafüzet

A Kulturális és Innovációs Minisztérium (KIM) és a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) által közösen szervezett, térítésmentes versenyre azok az iskolai rendszerű szakképzésben tanuló végzős diákok jelentkezhetnek, akik a 2024/2025-ös tanév végén szakirányú szakmai tantárgyaikból legalább 4-es átlagot értek el.

A megmérettetés három fordulóból áll:

  • az országos területi előválogatókat 2026. január 6–19. között rendezik meg,
  • innen lehet továbbjutni a februárban induló, március 15-ig tartó országos válogatókba,
  • a döntőt pedig a Szakma Sztár Fesztiválon tartják 2026. március 26–27-én a Hungexpón.

A verseny egyik legnagyobb előnye, hogy akik a megszerezhető pontok legalább 60 százalékát elérik, mentességet kapnak a szakmai vizsga alól.

Pluszpontok a felvételin

A tájékoztató szerint a versenyen való eredményes szereplés felsőoktatási többletpontokat is érhet. A megmérettetés a gazdaság aktuális igényeire reagál, és különösen támogatja a korszerű, gyakorlatigényes szakmákat – például az ipar 4.0, a közlekedés vagy a digitális technológiák területén.

A legtehetségesebb versenyzők akár a EuroSkills és a WorldSkills nemzetközi válogatóversenyeken is indulhatnak, és siker esetén a Hivatalos Magyar Csapat tagjaként képviselhetik az országot a nemzetközi döntőkben.

A jelentkezés részletei a szakmasztar.hu oldalon találhatók. A kitöltött, az iskola igazgatója által aláírt jelentkezési lapot a területileg illetékes kereskedelmi és iparkamarához kell eljuttatni 2025. november 27-ig.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.