A történelem a legnépszerűbb tantárgy egy nemzetközi kutatás szerint

Harminc különböző országban mérték fel, mik voltak az emberek kedvenc és legkevésbé kedvelt tantárgyai.

  • Székács Linda

A legtöbbeknek a történelem volt a kedvenc tantárgya az iskolás éveiben - ez derül ki legalábbis az Ipsos globális piac- és közvéleménykutató októberben megjelent oktatási felméréséből, amit 30 különböző országban végeztek el.

Az összesített eredmények szerint a megkérdezettek mintegy 32 százaléka nyilatkozott arról, hogy az iskolás éveiben a történelem volt a kedvenc tantárgya. A második helyre 30 százalékkal a matematika, a harmadikra pedig a természettudományok kerültek.

A történelmet a legtöbben Amerikából szeretik (41%), míg a matematika a szingapúriak (42%) kedvenc tantárgya.

A férfiak körében egyébként mindhárom korábban felsorolt tantárgy valamivel népszerűbb, mint a nők esetében. A történelem például a férfiak 36 százalékának a kedvence, a nők esetében viszont ez csak 28 százalék. A matematikát pedig a férfiak 33, a nők 28 százaléka kedveli a legjobban.

 

Képernyőfotó/Ipsos Education Monitor 2025

Eltérő eredmények lettek ugyanakkor a különböző generációk preferenciái között is.

A Z generáció számára az öt legkedveltebb tantárgy a

  • természettudományok - 32%
  • matematika - 32%
  • történelem - 28%
  • földrajz - 24%
  • művészetek - 19%

A szüleik (X generáció) azonban a következő tantárgyakat szerették a legjobban:

  • történelem - 31%
  • természettudományok - 23%
  • földrajz - 21%
  • matematika - 19%
  • testnevelés - 19%
De a kutatás során azt is vizsgálták, hogy a megkérdezettek mely tantárgyakat szerették a legkevésbé. A Z generáció körében ez a hittan (30%), az X generációsok között pedig a matematika (37%).

Hozzászólások

Nem lehet „firkálni” az ingyenes tankönyvbe, pedig a szaktanár szerint óriásit dobna a gyerekek szövegértésén

Ha a felnőttek természetesnek veszik, hogy aláhúznak, jegyzetelnek és megjelölnek fontos részeket a saját könyveikben, akkor miért ne tehetnék ugyanezt a gyerekek a tankönyveikkel? Galyó Tünde fizika-, kémia- és biológiatanár szerint a tankönyvnek nem érintetlenül megőrzendő tárgynak, hanem valódi tanulási eszköznek kellene lennie. A beleírás és a kiemelés a szövegértést és a tananyag feldolgozását is segítheti, ez pedig különösen azoknak fontos, akiknek eleve nehezebben megy a tanulás.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu