Legjobb budapesti hatosztályos gimnáziumok természettudományból
Bár a 2024-es természettudományos kompetenciamérésen a hetedikesek rosszabbul teljesítettek, de a budapesti hatosztályos gimnáziumok még mindig kategóriákkal jobb eredményt értek el az országos átlaghoz képest. Mutatjuk a top10-es listát.
A 2024-es természettudományos kompetenciamérésen átlagosan 1522 képességpontot szereztek a hetedikesek, ami rosszabb, mint a 2023-as mérési eredmény.
Ezek az adatok azért is különösen elkeserítőek, mert ezen az évfolyamon nagyjából minden harmadik érte a második képességszinten vagy alatta teljesített. A hetedikesek mintegy 10 százaléka pedig az első képességszinten vagy alatta volt természettudományból.
Országos szinten a legjobb átlageredményt:
- a budapesti (1583 pont)
- a Csongrád-Csanád vármegyében (1567 pont)
- és a Vas vármegyében élő diákok (1560 pont)
érték el.
A hetedikesek között a legkevesebb pontot természettudományokból a borsodi (1438 pont), a nógrádi (1444 pont), illetve a szabolcsi (1461 pont) diákok szerezték átlagosan.
Ha összevetjük az iskolatípusokat, akkor láthatjuk, hogy országos szinten a hat- illetve a nyolc osztályos gimnáziumokban hetedik évfolyamon egy-egy iskolát leszámítva, mindenhol elérték a diákok az országos átlagot, sőt a legtöbb helyen akár kategóriákkal jobb eredmények születtek.
|
Egy nyírségi iskola kiemelkedik |
|
Ha megnézzük a családiháttér-index tekintetében természettudományok tekintetében az eredményeket, akkor láthatjuk, hogy a rossz otthoni körülmények ellenére a nyírségi Nagydobosi Általános Iskolában a nyolcadikosok 1781 pontot értek el. (Csak összehasonlításképpen ilyen magas pontszámot átlagban a jóval jobb körülmények között élő, budapesti elitgimikbe járó diákok szereztek.) A nagydobosi iskolában nemcsak a végzősök, hanem a hatodikosok is remekül szerepeltek, hiszen 1744 pontot szereztek. (Az országos átlag 1461 képességpont lett.) |
Az adatokból megnéztük, hogy a budapesti hatosztályos gimnáziumokban a hetedikesek hány pontot szereztek természettudományból, és az alapján összeállítottunk egy top10-es listát, ami a következőképpen alakult:
- ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium 1902 pont (2023-ban 1882 pont)
- Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium 1889 pont (2023-ban 1919 pont)
- Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 1881 pont (2023-ban 1943 pont)
- ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium 1845 pont (2023-ban 1890 pont)
- Budapest XVI. Kerületi Szerb Antal Gimnázium 1812 pont (2023-ban 1814 pont)
- Szent István Gimnázium 1811 pont (2023-ban 1840 pont)
- Veres Pálné Gimnázium 1803 pont (2023-ban 1835 pont)
- Óbudai Árpád Gimnázium 1802 pont (2023-ban 1821 pont)
- ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium 1799 pont (2023-ban 1876 pont)
- Közgazdasági Politechnikum 1794 pont (2023-ban 1744 pont)
| Középiskolába felvételizel? |
|
Lépj be te is a "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportba! a középiskolai pontszámításról a legjobb gimnáziumokról a központi írásbeliről valamint az ideiglenes-és egyeztetett listákról.
Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk. |
Ha összevetjük a korábbi évek eredményeivel akkor láthatjuk, hogy 2024-ben a Közgazdasági Politechnikumban 50 ponttal, a Radnótiban pedig 20 ponttal többet értek el a hetedikesek a kompetenciamérésen természettudományból, mint 2023-ban. A Szerb Antal Gimnáziumban nagyjából stagnáltak az eredmények, a listában szereplő többi elitgimnáziumban hatosztályos tagozaton viszont átlagosan kevesebb pontot szereztek a diákok természettudományból.
Mivel országos szinten nemcsak hetedikben, hanem minden évfolyamon gyengébb eredmények születettek természettudományból, ezért az Oktatási Hivatal még korábban kiemelte, hogy az eredményekre még mindig hatással lehet a covid, hiszen a vizsgált évfolyamokon 2020-ban és 2021-ben is volt online oktatás. Ennek negatív hatása nemcsak a magyar, hanem a nemzetközi PISA-eredményeken is megmutatkozott.
Azt sem szabad elfelejteni, hogy 2023-ban is jelentős változás volt a mérés lebonyolításában, tesztdizájnjában, de még a kiértékelésében is. Ugyanakkor az Eduline-on korábban sokat foglalkoztunk azzal, hogy a 2025/2026-os tanév kezdete előtt is szinte lehetlen feladat volt többek között fizikatanárt találniuk az iskoláknak.
