Pukli István: „A tűzoltás nem azonos az oktatásirányítással”
Az oktatás átalakításának nem az intézményrendszerből, hanem abból kellene kiindulnia, hogy milyen társadalmat szeretnénk.
A Népszava cikke szerint egy Pest megyei általános iskolában a tanárhiány miatt nincs ki megtartsa a biológiaórákat, így a rajztanárt bízták meg annak oktatásával. A tanár elmondása szerint nincsen biológiatanári képesítése, mégis neki kell megtartani az órákat.
Az igazgatóval nem mer ellenkezni, mert az új pedagóguséletpálya-törvény, vagyis a státusztörvény alapján az intézményvezetőtől is függ, mennyi lesz a pedagógusok fizetése.
Ezért inkább elővette a biológia tankönyvet és az anyag megtanulásával készül az órákra.
Ez csak egyik példája a továbbra is fennálló pedagógushiánynak, ami még mindig az ország számos oktatási intézményében gondot okoz. Az V. kerületi Hild József Általános iskolából a státusztörvény miatt nemrég 4 fő távozott, köztük az igazgatóval.
A Belügyminisztérium mára, október 5-ére ígért pontos adatokat az új jogviszony visszautasításáról nyilatkozó pedagógusok számáról, azonban azt már előre elmondták, hogy a várt tömeges felmondási hullám elmarad.
Azonban azóta az is kiderült, hogy a közoktatási intézmények statisztikai jelentésében októbertől nem mérik, hogy hány pedagógusi állás van betöltetlenül, és ezt az Oktatási Hivatal honlapján sem jelenítik már meg. Az adatlapból, amit az igazgatóknak kell kitölteni, kihúzták a betöltetlen tanári álláshelyekre vonatkozó részt, ami a korábbi adatlapokon még szerepelt.
Jelenleg annyit lehet tudni, hogy a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete közérdekű adatigénylése szerint július 1. és augusztus 1. között országszerte 670 pedagógus jelentette be a felmondását.
