Sok szülő szeretné megnézni, hogyan teljesített a gyereke az iskolában. De hazaviheti-e a diák a dolgozatot, vagy csak az iskolában lehet belenézni?
Az Oktatási Jogok Biztosának Hivatala szerint a közoktatási törvény kimondja: a szülőnek joga van rendszeresen tájékozódni gyereke tanulmányi előmeneteléről és magaviseletéről, és a pedagógusoknak ezt biztosítaniuk kell.
A nap kérdése: mi a helyzet az órai evés-ivással?
A szabályozás alapján az iskoláknak biztosítaniuk kell a dolgozatokba való betekintést. Az azonban az iskola saját szabályzatától függ, hogy a szülők pontosan milyen módon tekinthetik meg a dolgozatokat.
Fontos, hogy a betekintés nem csak az iskolában történő gyors átnézést jelenti. Ha a szülő szeretné, a dolgozat másolatát is megkaphatja a saját költségén, hogy otthon is át tudják nézni, és a gyerek hiányosságait közösen javítani tudják.
A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.
A tanév utolsó heteiben vonat- és buszpályaudvarok telnek meg izgatott iskoláscsoportokkal, akik néhány napra kiszakadhatnak a megszokott iskolai rutinból. Az osztálykirándulások felszabadult hangulatában azonban váratlan helyzetek is adódhatnak.
A roma fiatalok továbbtanulását támogató „Irány az Egyetem!” program idén szeptembertől nem indul el. A szervezet szerint a döntés hátterében a bizonytalan finanszírozási helyzet áll, ezért egyelőre nem tudják vállalni egy új évfolyam teljes támogatását.
Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.
21 igazolatlan hiányzás felett csak a tanulót, 30 óra felett már a családot is retorzió éri a mulasztás miatt.
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A 2026-os CWUR top 2000-es listájára hét magyar egyetem került be, közülük négy a legjobb ezerbe is bejutott.
