Megszólalt a Belügyminisztérium a NAT felülvizsgálatáról és a kompetenciamérések jövőjéről

A Nemzeti alaptanterv ötévenkénti felülvizsgálata idén lenne esedékes, de nem tudni, hogy mikor lesznek nyilvánosak ennek az eredményei.

A Népszava megkereste a Belügyminisztériumot miután a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) hétfői sajtótájékoztatóján felhívta a figyelmet arra, hogy a törvények alapján ötévente felül kell vizsgálni a NAT tartalmát és ha szükséges, módosítani kell rajta.

Elkerülhetetlen a közoktatás átalakítása a Pedagógusok Szakszervezete szerint

A PSZ szerint eddig nem történt meg a felülvizsgálat, vagy legalábbis nincs nyoma annak, hogy elindult volna. Totyik Tamás, a szakszervezet elnöke úgy véli, mindenképpen szükség lenne módosításokra, például a diákokat terhelő óraszámok csökkentésére, amelyek jelenleg uniós szinten is kiemelkedően magasak.

A minisztérium ezzel szemben azt válaszolta: nincs olyan jogszabályi előírás, amely 2025 szeptemberéig kötelezővé tenné a NAT felülvizsgálatát. A Népszava kérdésre, hogy kik végzik a felülvizsgálatot és mikor lesznek nyilvánosak az eredmények, nem kaptak választ.

A lap arra is rákérdezett, tervezik-e osztályozni a 2026-os kompetenciamérések eredményeit. A tárca közölte: a rendszerben nem történt változás, kötelező osztályozásról pedig nincs döntés. Ugyanakkor – mint írták – egyes iskolák saját hatáskörben továbbra is dönthetnek úgy, hogy tantárgyi osztályzatokat adnak a diákoknak a mérések alapján.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna