Helyreigazítás

"Emlékszem egy veszekedésre, aminek az lett a vége, hogy bevitt egy kis szobába és ott percekig vert, megállás nélkül" augusztus 13-án megjelent cikkünk kapcsán az alábbi helyreigazítást tesszük közzé.

  • Eduline

A Nagykanizsai Család- és Gyermekjóléti Központ a cikkben megjelent információval szemben nem folytat az érintett óvónővel szemben vizsgálatot, mivel erre nincs jogosultsága és kompetenciája. Az intézmény a bántalmazást tartalmazó jelzést továbbította a hatáskörrel rendelkező gyámhatóság és rendőrség felé.

A cikkben valótlanul szerepel, hogy az intézmény munkatársa azt állította, hogy a „nevelési célzatú verés nem bántalmazás”, tekintettel arra, hogy ez a szövegkörnyezetéből kiragadott, az egyik érintett családtagtól származó idézet része volt, nem az intézményi munkatárs véleménye. A Nagykanizsai Család- és Gyermekjóléti Központ munkatársai nem asszisztálnak bántalmazás és egyéb veszélyeztető magatartásokhoz.

 

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.