Nyolcszor hívták színpadra a magyar csapatot a Nemzetközi Mengyelejev Kémiai Diákolimpián Brazíliában

Az ötfős csapat minden tagját díjazták.

  • Székács Linda

Az ötfős magyar csapat minden tagja arany, ezüst- vagy bronzéremben részesült az idén Brazíliában megrendezett 59. Nemzetközi Mengyelejev Kémiai Diákolimpián Brazíliában - írja Facebookon a KÖKÉL, vagyis a Középiskolai Kémiai Lapok.

A csapat tagjai

  • Bíró Bence Fülöp, a Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium 12. osztályos tanulója bronz,
  • Erdélyi Kata, a Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium 12. osztályos diákja ezüst,
  • Muraközi Péter, a győri Czuczor Gergely Bencés Gimnázium 11. osztályos tanulója bronz,
  • Simon János Dániel, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium 11. osztályos tanulója bronz,
  • Viczkó Csaba Péter, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium 12. osztályos diákja arany

minősítést kapott.

 

Az 59. Nemzetközi Mengyelejev Diákolimpián (máj 5-12, Brazília) a magyar csapat eredménye: Viczkó Csaba (ELTE Apáczai...

Posted by KÖKÉL on Monday, May 12, 2025

A diákokat az ELTE Kémiai Intézete által szervezett felkészítő-válogató tanfolyamokon választották ki 2024-ben, majd 2025. április 7-17 között ugyanott részt vettek egy felkészítőn, miután kiutaztak a brazíliai Belo Horizontéban május 5-12. között tartott megmérettetésre.

A KÖKÉL szerint ezen a magyar csapatot összesen nyolcszor szólították színpadra.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.