Felháborodtak az állami iskolák igazgatói a XII. kerület március 15-i rendhagyó műsorán
Tiltakozó levelet írtak több, a Hegyvidéken működő állami fenntartású iskola igazgatói Kovács Gergely XII. kerületi polgármesternek a március 15-i megemlékezésre szervezett programjuk miatt.
„Pedagógusként, de különösen az iskolák felelős vezetőiként kötelességünk kiállni a gyermeke védelme érdekében, mely ezen a rendezvényen súlyos csorbát szenvedett.”
- olvasható az igazgatók levelében, amit Fonti Krisztina fideszes képviselő tett közzé közösségi oldalán, amiben kiemelték, hogy szerintük a nemzeti ünnepünkhöz minden szempontból méltatlan volt a műsorban részt vevő Pion István és az Amoeba zenekar előadása.
Szerintük ugyanis az előadott dalok szövegei szembemennek mindazzal, amit „az iskolákban oktatunk, amiért nevelünk és dolgozunk, amit pedagógusként és közösségként képviselünk.”
A levélre Kovács Gergely reagált is, akit megdöbbentett, hogy nem múlhat el ünnep gyűlölködés vagy félelemkeltés nélkül. Valamint reméli, hogy a képviselő az Orbán Viktor ünnepi beszédében elhangzottakért is szót emel, amelyben „civil aktivistákat, bírókat és újságírókat poloskához hasonlít.”
Kovács szerint a képviselőnek azzal volt problémája, hogy slam poetry volt a XII. kerületi megemlékezés programjában.
„A slammel az volt a célunk, hogy olyan generációkat is megszólítsunk, akik általában távol maradnak az ilyen megemlékezésektől.”
- írja Kovács Gergely, aki posztjában meg is osztotta a műsor felvételét, melyben az egész slam poetry előadást is végig lehet nézni:
Pion István pedig Facebookon osztotta meg a műsorban elhangzott egyik verset, aki a felháborodást követően meghívta Fonti Krisztinát, hogy menjen el egy jövőbeni fellépésre, ugyanis a szombati rendezvényen nem volt jelen, így szívesen felírná a vendéglistára, hogy pótolhassa ezt a hiányt.
A középiskolai felvételi önmagában is komoly terhelést jelenthet egy nyolcadikosnak, egy autizmusspektrum-zavarral élő diáknál azonban a felkészülés egészen más kérdéseket is felvethet. Hogyan lehet hónapokon keresztül készülni, ha a gyerek nehezen veszi rá magát az otthoni tanulásra? Mit lehet tenni, ha jó képességei ellenére nem önálló a tanulásban? És hogyan választ iskolát egy család, ha közben azt érzi, hogy maga a felvételi rendszer elsősorban a neurotipikus, szabálykövető és rendkívül szorgalmas gyerekeknek kedvez?
A Pedagógusok Szakszervezete alapvetően támogatja a továbbképzési rendszer átalakítását, de több ponton is változtatna a kormány társadalmi egyeztetésre bocsátott tervezetén. Többek között a belső képzésekért járó krediteket és a helyettesítések elszámolását is módosítanák.
Novák Blanka biológus a tudományok mellett a nyelveket is szenvedélyesen szereti: hét nyelven beszél, három év alatt tanult meg folyékonyan kínaiul és olaszból öt hónap alatt jutott el B2-es szintig, jelenleg pedig az arab nyelv felé kacsintgat.
A kora gyermekkori ellátórendszer több ponton is átalakulhat a következő időszakban. A Civil Közoktatási Platform Dr. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárral egyeztetett a tervekről, amelyek között a rugalmas iskolakezdés visszaállítása mellett a rugalmas óvodakezdés lehetőségének megteremtése is szerepel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete egyetért Müller Annával abban, hogy nem kellene előírni, hogy az általános iskolások 16 óráig az iskolában maradjanak.
Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.
