Bár még nagyon kevés iskola tette közzé a központi írásbeli pontszámokat, de eddig úgy néz ki, hogy a tavalyinál jobb eredményeket értek el a nyolcadikosok.
Január 18-án több mint 51 ezer nyolcadikos diák írta meg a központi írásbeli felvételi vizsgát magyarból és matematikából. A diákok többsége azt nyilatkozta a megmérettetésről, hogy nem érték őket nagy meglepetések, de voltak trükkösebb feladatok.
A vizsga óta sorra osztják meg az intézmények az eredményeket, hiszen a javítása és a bemutatása szombattól számított nyolc napon belül meg kell történnie. A sulinavigátor.hu idén is készített egy diagramot, amiből látható, hogy a tavalyi évhez képest milyen átlagot produkáltak az adott intézményben író gyerekek a vizsgán.
Fontos kiemelni, hogy a kimutatásban szereplő, privát gyűjtésből származó, nem reprezentatív adatok csupán előzetes tájékozódásra szolgálnak. Illetve az iskolák által közzétett információk alapján kalkulált diagramok nem tartalmazzák valamennyi írásbeli vizsgát szervező helyszín átlagpontszám-adatait.
A lista, így a diagram is, folyamatosan bővül, de jelenleg úgy néz ki, hogy eddig a nyolcadikosok átlaga matekból 1550 fő eredményéből 23,88 pont. (Tavaly 21,8 pont volt.)
A magyar kapcsán eddig az látható, hogy a diákok átlagosan 31,25 pontot értek el. Így eddig úgy néz ki, hogy tavalyhoz képest javítottak, mivel akkor a 29,5 volt a végső átlagpontszám.
Az összesített átlagpontszámot nézve idén eddig (1550 fővel) 55,12 pontot értek el a nyolcadikosok. Az előző évben (44794 fővel) 50,5 átlagpontszámot kalkuláltak.
Mint már említettük, még rengeteg iskola a napokban fogja megosztani a vizsgázókkal az eredményeiket. Az eredményeket mi is nyomon követjük és alábbi cikkünkbe, folyamatosan bővítve fel is tüntetjük:
Nem két lépcsőben, nem idén és nem 25 százalékot emel a kormány. 2027-től átlagosan 21,5 százalékkal emelkedik a nevelést-oktatást segítő dolgozók nettó bére – jelentette be Magyar Péter miniszterelnök a jövő évi költségvetés terveinek ismertetésekor.
„Ma eljött a bosszú napja” - olvasható abban a levélben, melyet több médiaszolgáltató is megkapott október 19-én. Ebben több tucat budapesti és vidéki iskola szerepel, hogy az épületben robbanószerkezetet helyeztek el.
Több budapesti kerületben is szükség volt arra, hogy az átvizsgálás idejére elhelyezzék a diákokat.
Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény
Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.
A Tisza egyik legfontosabb kampányígérete szerint még idén jött volna az emelés, ami végül 2027-ben teljesül.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Vajdasági és erdélyi iskolákat is érintett a bombafenyegetés.
Mutatjuk az új dátumot.
