Ezek a kötelező olvasmányok a középiskolásoknak

Hosszú listán kell átrágnotok magatokat a középiskolás éveitek alatt.

  • Székács Linda

A magyar és a nemzetközi irodalom számos jelentős alakjának művét kell elolvasnotok a középiskolás éveitek alatt. A 2020-as Nemzeti alaptantervben hosszú listát találhattok arról, hogy pontosan mik a kötelező olvasmányok.

Ha kilencedik vagy tizedik osztályba jártok, a 2020-as Nemzeti Alaptanterv szerint meghatározott kerettanterv az alábbi kötelező olvasmányokat írja elő számotokra:

  • Homérosz: Odüsszeia (részletek)
  • Szophoklész: Antigoné
  • Biblia (részletek az Ószövetségből és az Újszövetségből.
  • Dante Alighieri: Isteni színjáték – Pokol (részletek)
  • François Villon: A nagy testamentum (részletek)
  • Boccaccio: Dekameron, Első nap 3. novella
  • William Shakespeare: Romeo és Júlia vagy Hamlet, dán királyfi
  • Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem (részletek)
  • Mikes Kelemen: Törökországi levelek (1., 37., 112.)
  • Molière: A fösvény vagy Tartuffe
  • Katona József: Bánk bán
  • Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde
  • Petőfi Sándor: A helység kalapácsa (részlet)
  • Jókai Mór: A huszti beteglátogatók (novella)
  • Jókai Mór: Az arany ember

Ha pedig tizenegyedik vagy tizenkettedik osztályosak vagytok, nektek ezeket kell elolvasnotok:

  • Honoré de Balzac: Goriot apó (részletek) vagy Stendhal: Vörös és fekete (részletek)
  • Henrik Ibsen: A vadkacsa vagy Nóra (Babaotthon) vagy Anton Pavlovics Csehov: A sirály vagy Ványa bácsi
  • Lev Nyikolajevics Tolsztoj: Ivan Iljics halála
  • Samuel B. Beckett: Godot-ra várva vagy Friedrich Dürrenmatt: A fizikusok vagy A nagy Romulus
  • Arany János: Toldi estéje
  • Madách Imre: Az ember tragédiája
  • Mikszáth Kálmán: Beszterce ostroma
  • Herczeg Ferenc: Az élet kapuja
  • Babits Mihály: Jónás könyve, Jónás imája
  • Móricz Zsigmond: Úri muri, Tragédia
  • Wass Albert: Adjátok vissza a hegyeimet!
  • Örkény István: Tóték
  • Szabó Magda: Az ajtó

Hogy mikor, és pontosan melyiket kell elolvasnotok, arról a tanév elején és közben is tájékoztatni fog titeket a magyartanárotok. A kötelező olvasmányok tartalmát pedig általában valamilyen formában számon is kérik. Lehet, hogy olvasónaplót kell írnotok, vagy dolgozat lesz a kért művekből.

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.