Ezeknek az iskoláknak a diákjai jutottak be a művészettörténet OKTV döntőjébe

Véget értek az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntői. Mutatjuk, művészettörténetből melyik iskolák diákjai teljesítettek a legjobban.

  • Székács Linda

Alig 123 diák versenyzett az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen művészettörténetből.

A háromfordulós verseny pélyázatos formában zajlott, a második fordulóba jutó versenyzőknek az első forduló után pályamunkát kellett beadniuk az alábbiakban megadott témák közül egyet kiválasztva:

  • Franz Anton Maulbertsch: A sümegi római katolikus plébániatemplom freskódíszítése, 1757–1758
  • Gulácsy Lajos: Paolo és Francesca, 1903 (Szépművészeti Múzeum – Magyar Nemzeti Galéria, ltsz. 1907-222)
  • Moholy-Nagy László: Architektúra I., 1922 (Szépművészeti Múzeum – Magyar Nemzeti Galéria, ltsz. 2018.4T)
  • Napraforgó utcai kislakásos mintatelep, Budapest

A harmadik fordulóba, vagyis a döntőbe az alábbi intézmények diákjai kerültek be, zárójelben a diákok számával:

  • Miskolci Zrínyi Ilona Gimnázium (3)
  • Alternatív Közgazdasági Gimnázium, Szakgimnázium és Általános Iskola, Budapest III. kerület (2)
  • Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium, Székesfehérvár (1)
  • Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium (1)
  • Pécsi Művészeti Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum (1)
  • Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium (1)
  • Berzsenyi Dániel Gimnázium, Budapest XIII. kerület (1)
  • Jelky András Iparművészeti Szakgimnázium, Budapest VIII. kerület (1)
  • Szegedi Tömörkény István Gimnázium, Művészeti Szakgimnázium és Technikum (1)
  • Veres Pálné Gimnázium, Budapest V. kerület (1)

 

Hozzászólások

„Nem lehet a készülésre kényszeríteni egy nem neurotipikus gyereket” – így élte meg a középiskolai felvételit egy autista nyolcadikos

A középiskolai felvételi önmagában is komoly terhelést jelenthet egy nyolcadikosnak, egy autizmusspektrum-zavarral élő diáknál azonban a felkészülés egészen más kérdéseket is felvethet. Hogyan lehet hónapokon keresztül készülni, ha a gyerek nehezen veszi rá magát az otthoni tanulásra? Mit lehet tenni, ha jó képességei ellenére nem önálló a tanulásban? És hogyan választ iskolát egy család, ha közben azt érzi, hogy maga a felvételi rendszer elsősorban a neurotipikus, szabálykövető és rendkívül szorgalmas gyerekeknek kedvez?

Nem csak a rugalmas iskolakezdés van tervben, hanem a rugalmas óvodakezdés is

A kora gyermekkori ellátórendszer több ponton is átalakulhat a következő időszakban. A Civil Közoktatási Platform Dr. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárral egyeztetett a tervekről, amelyek között a rugalmas iskolakezdés visszaállítása mellett a rugalmas óvodakezdés lehetőségének megteremtése is szerepel.

@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.