Diákok tüntettek a szentesi Horváth Mihály Gimnázium drámatagozatáért

Az intézményvezető a napokban váratlanul szerződést bontott az iskolát 25 éve támogató budapesti Keleti István Alapfokú Művészeti Iskola és Szakgimnáziummal.

  • Székács Linda

"Csendes kiállást" tartottak a drámatagozatért a szentesi Horváth Mihály Gimnázium tanulói, miután az intézmény igazgatója felmondta a mintegy 25 éves kapcsolatot a budapesti Keleti István Alapfokú Művészeti Iskola és Szakgimnáziummal - írja a Telex.

Ahogy arról korábban az Eduline is beszámolt, Sipos Kitti Lídia intézményvezető szerződést bontott a híres dél-alföldi intézményt támogató fővárosi iskolával, helyette pedig egy teljesen más szakmai felkészültséggel és szakmai tapasztalattal rendelkező zeneiskolával szerződne. Ez az intézmény korábbi, petíciót indító tanulói; többek között Alföldi Róbert, Nyáry Krisztián és Simon Kornél szerint a szentesi drámatagozat végét jelentené.

Az intézménynél ezért kedden körülbelül száz ember gyűlt össze, diákok és az aHang helyi aktivistái, hogy tiltakozzanak a szerződésbontás ellen.

„Megbeszéltük az osztálycsoportban, hogy jöjjünk ki, mert nekünk sem tetszik ez a dolog, ami kialakult. Ha huszonöt éve működött, akkor minek bontsuk fel?”

- mondta a Szegedernek néhány kilencedikes.

A diákok szerint a fővárosi intézmény rengeteg lehetőséget nyújtott nekik, többek között foglalkozásokat, tréningeket, de volt, hogy szálláshelyet biztosítottak a szentesi tanulóknak.

A rendezvényen Szentes országgyűlési képviselője, Varga Ferenc is részt vett, aki szerint a tankerület és az igazgató is azt hiszi, hogy mindent megtehetnek, és az olyan fontos értékeket, mint a szentesi drámatagozat, "gyakorlatilag lábbal tiporhatják”.

Az aHang egyik helyi aktivistája, Tóth Rebeka szerint a döntés már megszületett, ráadásul indoklás nélkül, ami "baromira nem okés".

A sajtó korábbi megkeresésére az intézményvezető korábban azt válaszolta, forduljanak az iskolát fenntartó tankerülethez.

 

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.