Már lehet jelentkezni a Nyári diákmunka programba

Regisztrálni a területileg illetékes járási hivatalok foglalkoztatási osztályainál lehet. Mutatjuk a részleteket.

  • Székács Linda

Június 17-én elindult a jelentkezés a kormány Nyári diákmunka programjára.

A programban 16-25 év közötti, munkaviszonyban nem álló nappali tagozaton tanuló diákok és egyetemi hallgatók vehetnek részt. Regisztrálni a területileg illetékes járási ( vagy fővárosi kerületi) hivatalnál lehet.

Czomba Sándor, a Nemzetgazdasági Minisztérium (NGM) foglalkoztatáspolitikáért felelős államtitkára szerint a program támogatására idén 3,8 milliárd forint áll rendelkezésre, amivel előreláthatólag 19-20 ezer diák munkavállalását segíthetik.

"Az állam az önkormányzati szférában legfeljebb 2 hónapra teljes egészében megtéríti a legfeljebb napi 6 órás foglalkoztatás után fizetett bért. A versenyszférában a Nyári diákmunka programban legfeljebb napi 8 órás foglalkoztatás támogatható, a munkabér 75 százalékát az állam adja, a többit a vállalatok fizetik" - írta korábban az MTI.

A diákmunka programban a kereset alakulásának lényeges szempontja, hogy szakképzettséget igényel-e az adott munkakör. Az államtitkár szerint az önkormányzati szférában szakképzettség esetén havi 200 ezer forint, szakképzettség nélküli munkakörben havi 160 ezer forint felett lehet a nettóbér, míg a versenyszférában 265 ezer és 210 ezer forint körül alakul.

A Nyári diákmunka programot egyébként először 11 évvel ezelőtt, 2013-ban indították. Célja, hogy a nyári hónapokban megnövekedő munkaerő kielégítésére a munkáltatók a diákmunkásokat részesítsék előnyben, ezért a munkáltatóknak (amennyiben regisztrálnak) a júliusi-augusztusi hónapokban támogatást nyújtanak.

A diákok leghamarabb 2024. július 1-jén állhatnak munkába.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.