Ebben a 10 budapesti gimnáziumban teljesítettek legjobban matekból hatodikosok

Mutatjuk, hogy Budapesten melyik gimnáziumok teljesítettek a legjobban matekból hatodikban.

Az előző tanévben a kompetenciamérést 2023. március 20. és 2023. június 9. között a 4-11. évfolyamon 3069 intézmény mintegy 582 347 tanulója írta meg. Az Oktatási Hivatal adatai szerint 2023-ban a 6. 8. és 10. évfolyamon minden mérési területen alacsonyabb átlageredmények születtek a 2022-es eredményekhez képest.

Matekból 6. évfolyamon 1475 képességpont (2022: 1493 képességpont), lett a tanulók átlageredménye. A legjobb átlageredményt országosan a budapesti hatodikosok érték el 1533 képességponttal, második lett Vas vármegye 1517 képességponttal, míg a harmadik helyet Csongrád-Csanád vármegye szerezte meg 1512 képességponttal.

Ezután megnéztük, hogy a budapesti kisgimnáziumokban hogyan teljesítettek a hatodikosok matekból, a legjobb 10-et pedig sorrendbe tettük:

  1. Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium: 1784 képességpont
  2. Budapest XVII. Kerületi Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium: 1766 képességpont
  3. Deák Téri Evangélikus Gimnázium: 1745 képességpont
  4. Kempelen Farkas Gimnázium: 1737 képességpont
  5. ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium: 1732 képességpont
  6. Jedlik Ányos Gimnázium Tejút Utcai Telephelye: 1731 képességpont
  7. Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium: 1729 képességpont
  8. Budapest I. Kerületi Szilágyi Erzsébet Gimnázium: 1727 képessségpont
  9. Újpesti Babits Mihály Gimnázium: 1709 képességpont
  10. Németh László Gimnázium: 1706 képességpont

Az eredményekból látni, hogy legalább 1700 képességpontos átlageredményre volt szükség ahhoz, hogy az iskola felkerüljön a listára, ez pedig több mint 200 ponttal magasabb az országos átlagnál, de a budapesti átlagot is jócskán meghaladja. Ezek után nem meglepő, hogy ezekbe a gimnáziumokba sokszoros  a túljelentkezés, és a bekerüléshez nagyon jó központi felvételire van szükség.

A komperenciamérés végleges eredményeit ezen az oldalon tudjátok megnézni.

 

 

 

Hozzászólások

Fóti Péter: Miért olyan nehéz az iskola átalakítása?

Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.

Új igazgatói pályázatot írnak ki a csömöri iskolában: egy szülő csuklószorításról és megalázó büntetésekről beszélt Bátovszky János kapcsán

Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu