Az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium diákja nyerte az idei Közgazdasági Diákolimpiát

Az első öt helyezett Görögországban képviseli majd Magyarországot a versenyszeptemberi nemzetközi döntőjében.

  • Eduline/MTI

Dudás Ágoston, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium diákja nyerte a Közgazdasági Diákolimpia 2024-es versenyét szerdán Budapesten, a Corvinuson Egyetemen - közölte a Magyar Közgazdasági Társaság az MTI-vel.

A társaság közleménye szerint a Közgazdasági Diákolimpiát először Csehországban szervezték meg 2016-ban, Magyarország pedig 2019 óta rendezi meg a nemzeti versenyt és delegálja az országos döntő legjobbjait a nemzetközi döntőbe.

"A verseny rangját mutatja, hogy a 2017-es, kezdeti 4000 résztvevőről 2023-ra már csaknem 80 ezerre emelkedett a versenyben részt vevő diákok száma. Az indulás óta négy kontinens 21 országából összesen 350 ezer diák mérette meg közgazdasági tudását e versenyen" - írták.

A Közgazdasági Diákolimpia idei versenyfelhívására mintegy 30 település - köztük a vajdasági Zenta és a felvidéki Érsekújvár - csaknem félszáz iskolájából jelentkeztek a közgazdaságtan iránt érdeklődő középiskolás diákok. Közülük a szerdai, budapesti döntőben 8 település 14 iskolájának 25 diákja mérte össze tudását.

Az országos döntő két fordulóból állt: délelőtt egy írásbeli teszten mérkőztek meg egymással a diákok, közülük pedig a legjobban teljesítő 10 tanuló szóbelizett délután a neves közgazdászokból álló zsűri előtt.

A Közgazdasági Diákolimpia első helyezettje végül Dudás Ágoston, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium diákja lett. Második helyen Madár Gergely, a szintén budapesti Németh László Gimnázium diákja végzett, harmadik helyen pedig Andrási Szabolcs, a Kecskeméti SZC Kada Elek Technikum diákja.

 

������������Kettős Kristóf 11.b osztályos diákunk a Közgazdasági Diákolimpia nemzetközi angol nyelvű döntőjében képviseli...

Posted by Andrássy György Katolikus Közgazdasági Technikum, Gimnázium és Koll. on Wednesday, March 27, 2024

Hármukon kívül, negyedik és ötödik helyezettként Páli Ádám (Jurisich Miklós Gimnázium és Kollégium, Kőszeg) és Kettős Kristóf (Andrássy György Katolikus Közgazdasági Technikum, Gimnázium és Kollégium) képviselheti Magyarországot szeptemberben Görögországban, a verseny angol nyelvű nemzetközi döntőjében.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.