Rövidebb lehet a nyári vakáció - átalakítják itthon is az évközi iskolai szüneteket?

Rétvári Bence a szülői szervezetek vezetőivel egyeztetett a Belügyminisztériumban, amelynek keretében az évközi iskolai szünetek átalakításáról is szó esett.

"Sok szülő támogatja azt a megoldást, hogy hosszabbak legyenek az évközi iskolai szünetek, a nyári vakáció pedig rövidebb" - mondta az MTI-nek az egyeztetés után a Belügyminisztérium (BM) parlamenti államtitkára, majd hozzátette, az érvek között elhangzott az is, hogy a hosszabb évközi szünet hatékonyabb kikapcsolódási, pihenési lehetőséget ad a gyerekeknek, a rövidebb nyári szünet pedig a szülőknek jelent könnyebbséget a gyerekek napközbeni felügyeletei miatt.A nyári szünet rövidítése nemcsak itthon, hanem Angliában is téma. A Nuffield Alapítvány egy felmérés alapján az állami iskolák hat hetes nyári szünetének 4 hétre való lerövidítését szorgalmazná, az így fennmaradó hetekkel pedig meghosszabbítaná az őszi és a téli szünetet.Lee Elliot, a felmérés egyik szerzője és az Exeter Egyetem professzora szerint az átalakításra azért van szükség, mert javítja a tanulók jólétét és a tanárok munkáját többletköltségek nélkül, kiegyensúlyozza a szülők gyermekgondozási költségeit, és sok gyerek esetében potenciálisan növeli a tanulmányi eredményeket.A professzor szerint az iskolai szünetek jelenlegi felosztása miatt egyes tanulók - különösen az anyagilag hátrányos helyzetűek és a további tanulási igényekkel rendelkezők - nehezen tudnak visszatérni a tanuláshoz a hosszú nyári szünet után. Ez pedig azt eredményezi, hogy az őszi időszakban a szükségesnél sokkal több idő megy el az ismétlésre, így nem tudnak megfelelően haladni az új tananyaggal. 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.