Buszra cserélte a katedrát egy tanárnő Kaposváron

Baranyai Ildikó harminc éven keresztül volt tanár, július óta viszont buszsofőrként dolgozik a kaposvári helyi járaton.

  • Székács Linda

"Harminc éven át dolgoztam tanárként és a párom dolgozott buszon, az ő hatására váltottam" - idézi a női buszsofőröket bemutató cikkében Baranyai Ildikót a Sonline.

A cikk szerint Kaposváron már három női autóbusz-vezető dolgozik, míg azonban ketten a kamiont cserélték a helyi autóbusz járatokra, addig Baranyai Ildikó a tanári katedrát cserélte a volánra.

Bár a cikkben arról nem esik szó, hogy a korábbi pedagógus miért döntött a váltás mellett, a lapnak azt mondta, nagyon élvezi az új munkáját és az utasok is örülnek, amikor látják, hogy női sofőrrel utazhatnak.

Nagyon szeretek vezetni, menni, uralni a gépet, a mérete ellenére nagyon finoman lehet vele játszani, ez nagyon izgalmas

- mondta.

A kormány szerint nincs tanárhiány

Annak ellenére, hogy a számok azt mutatják, több mint 16 ezer pedagógus hiányzik a rendszerből, és problémát jelent az idén nyugdíjba vonuló pedagógusok körülbelül 4800 fős száma is, a kormány kommunikációja szerint nincs tanárhiány, sőt, Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár szerint  "megalapozatlan állítás" azt mondani, hogy több ezer tanár hiányzik. Ennek ellenére már a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke, Horváth Péter is arról számolt be, hogy az iskolákban problémát okoz a nyugdíjba vonuló pedagógusok pótlása, és a státusztörvény miatt is több ezren fognak felhagyni a tanítással.

A távozó tanárok között van többek között Balatoni József "Jocó bácsi" is, aki jelenleg a budapesti Madách Színházban dolgozik, míg egy fizikatanár inkább sírásónak állt, számos iskolában pedig egyszerre 8-10 különböző szakos pedagógust keresnek.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.